<span>Причины войны заключались в противоречиях между европейскими державами на Ближнем Востоке, в борьбе европейских государств за влияние на слабеющую и охваченную национально-освободительным движением Османскую империю. Николай I говорил, что Турция - больной человек и его наследство можно и нужно делить. В предстоящем конфликте российский император рассчитывал на нейтралитет Великобритании, которой он пообещал после разгрома Турции новые территориальные приобретения Крит и Египет, а также на поддержку Австрии, в качестве благодарности за участие России в подавлении венгерской революции. Однако расчеты Николая оказались неверны: Англия сама подталкивала Турцию к войне, стремясь таким образом ослабить позиции России. Австрия так же не желала укрепления России на Балканах. </span>
Для описания всей политики 30-х годов надо бы несколько специалистов и месяцы упорного труда. В плане оглавления вот что напрашивается.
В начале 30-х годов, когда Германия по мирному договору не могла иметь свои вооруженные силы, СССР обучал немцев в военных школах СССР тайком от остального мира. С приходом к власти Гитлера это все переменилось. Германия де факто перестала соблюдать пункты мирного договора. Примерно с 1935-го по 1939-й годы СССР пытался установить договор о военном сотрудничестве с Францией и Англией против Гитлеризма. Политики Запада надеялись натравить Гитлера на СССР, а потому тянули резину, вместо конкретного соглашения. Камнем на дороге была Польша. Руководители Польши не соглашались пропустить через свою территорию советские войска для соприкосновения с Германией. Франция и Англия делали вид. что они в этом вопросе не при чем. Кончилось тем, что СССР заключил Пакт о ненападении с Гитлером.
В 1939-м году началась советско-финская война, которая проявила слабость СССР и дала повод Гитлеру считать, что он возьмет Москву за три месяца.
<span> Война в Испании, в которой СССР напрямую не участвовал, все же проявила и здесь слабину СССР техническую и организационную. </span>
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Обоснование темы исследования. В постановлении ЦК КПСС "О мерах по дальнейшему развитию общественных наук и повышению их роли в коммунистическом строительстве" (1967 г.), в решениях ХXIV и ХХV съездов КПСС[1] неоднократно подчеркивается необходимость дальнейшего развития общественных наук в связи с возрастанием их роли в деле строительства коммунизма. В полной мере эти указания относятся и к истории государства и права СССР. Исследования этой области науки содействуют выявлению закономерностей общественных процессов, вносят вклад в совершенствование общественных отношений, способствуют формированию нового человека-строителя коммунизма. Обращение в прошлому позволяет наглядно представить и оценить значение гигантского скачка, совершенного народами Средней Азии, в частности, народами, некогда находившимся под властью Кокандского ханства, от крайне отсталых форм феодального общественного и государственного строя к развитому социализму. Один из основоположников советской науки "История государства и права СССР" профессор С.В. Юшков писал: "История государства и права тех народов, которые составляли государство и имели свои правовые системы до присоединения их в Российской империи, необходимо изучать с самого появления у этих народов государственных образований"[2].
История общественно-политического строя Кокандского ханства, его правовые институты являются на сегодняшний день наименее исследованной темой в среднеазиатской историографии. Специальных работ по истории феодального государства и права дореволюционной Средней Азии еще нет.
Дореволюционные исследователи сообщают лишь весьма отрывочные сведения об экономике, положении классов и внутреннем устройстве Кокандского ханства, уделяя основное внимание внешним собы
1. Собирательство и Охота
2. Люди начали выращивать овощи для употребления их в пищу.
Благодаря скотоводству людям не обязательно было охотится, ведь всегда "под рукой" было мясо.
Ответ. Название первого народа на этих островах мы не знаем. Его завоевали приплывшие туда кельты (эту часть кельтов римляне назвали бриттами, а острова по их имени Британскими). Часть бриттов завоевали римляне, а на не завоёванных римлянами землях появились пикты. Когда римляне ушли сами, а часть оставшихся бриттов завоевали англы, юты и саксы. Пиктов завоевали скотты (приплывшие также с Британских островов – из Ирландии). Уцелевшие бритты образовали валлийский народ (населяет современный Уэльс), оставшиеся в Ирландии Бритты образовали ирландский народ, скотты (по сути те же бритты) дали начало шотландцам. Англов, ютов и саксов завоевали нормандцы. Только в начале Высокого Средневековья эти народы слились в единый английский народ.