Ученики уже помогают природе тем , что не бросают мусор на траву и на всё живое.Так же положительно то , что ученики могут сажать растения и потом ухаживать за ними , следить за тем , как они растут . так же положительным считается то время , в которое животных да тех же голубей и других птиц не трогают и не бросают в них ничего.
Отрицательное : в отрицательное я бы отнесла поступок , который недавно видела :
И дёт мальчик из школы , а рядом с ним пробегает маленький воробей .Мальчик его заметил и начал кидать в малыша камни. Я подошла и отогнала мальчишку . Так же есть люди и дети , которые вырывают ядовитые грибы в лесу . Этого делать категорически нельзя , так как есть животные , которые питаются этими грибами.
Да половина произведений маяковского!)
образ, к прмиеру, Ленина, в произведениях М.Горького
во всх этих произведениях воспета власть и ее польза для общества, общественного порядка
Мескика, Венесуэла, Бразилия, Эквадор, Аргентина, Бразилия, Чили, Перу, Боливия. Всё что знаю!
Основные свойства и характеристики ткани зависят от сырья, из которого изготовлена ткань. Но все же некоторые свойства присущи всем видам тафты, независимо от исходных материалов, цвета и фактуры полотна. Достоинства: обладает хорошими водоотталкивающими свойствами за счет плотности переплетения; износостойкость. Материал обладает повышенной прочностью, не вытирается и не истончается; долговечность. Изделие способно прослужить длительное время при надлежащем уходе; эстетичные визуальные характеристики. Ткань очень красива, с благородным глянцевым блеском. Прекрасно драпируется, образуя не струящиеся складки, а довольно жёсткие заломы, замечательно держит форму. Недостатки: осыпается при раскрое; может давать усадку при стирке; высокая сминаемость, могут образовываться трудноразглаживаемые складки, заломы, требует деликатного ухода.
ОТВЕТ: 22
потому что в этих числах установлена закономерность:
2×2=4
4+1=5
5×2=10
10+1=11
11×2=22
Тоесть, сначало число умножается на 2, потом складывается с 1, надеюсь понял(ла)