Самооценка подростка во многом зависит от понимания родителями его достоинств. Когда родители поддерживают его, внимательны и добры к нему, выражают свое одобрение, подросток утверждается в мысли, что он многое значит для них и для себя самого. Самооценка растет за счет собственных достижений и успехов, похвал взрослых. Подростки с низкой самооценкой застенчивы и чрезмерно уязвимы. Обнаружено, что низкая самооценка способствует расстройствам аппетита, состоянию подавленности, формированию вредных для здоровья привычек. Когда над подростком смеются, в чем либо обвиняют, когда у других людей складывается о нем плохое мнение, он глубоко страдает. Чем более он уязвим, тем выше уровень его тревожности. В результате такие подростки стесняются, испытывают чувство неловкости в обществе и всеми силами стараются не оконфузиться. Они стремятся быть как можно более незаметными. Их не «видят» и не выбирают в лидеры, они редко участвуют в школьной или общественной деятельности. Они не умеют постоять за себя и не высказывают своего мнения по волнующим их вопросам. У таких подростков чаще обычного развивается чувство одиночества. Застенчивые люди в обществе часто испытывают неловкость и напряжение, что затрудняет их общение с окружающими. Поскольку они хотят нравиться другим, на них легче оказывать влияние и управлять ими, они позволяют другим принимать за себя решения. Самооценка и успеваемость в школе тесно связаны между собой. Тот, кто уважает и ценит себя, как правило, хорошо или отлично учится. А тот, кто успевает в учебе, имеет высокую самооценку. У тех подростков, кто уверен в себе и высоко ценит себя, множество стимулов к тому, чтобы хорошо выглядеть в глазах других людей, поддерживать высокую репутацию. Кроме того, они собираются подтвердить то, что они сами о себе думают. Неуверенные в себе подростки часто отстают в учебе. Им постоянно кажется, что задачи слишком трудные, а требования — слишком высокие. Такие ученики не только не верят в свои силы, но и не развивают свои способности. В период позднего подросткового периода самое большое влияние на самооценку девушек оказывали друзья, а на самооценку юношей — отцы. Низкая самооценка подростка не обязательно зависит от материального положения родителей. В бедной семье может вырасти ребенок с высокой самооценкой, если высока самооценка его родителей. Сравнение индийских, американских, австралийских и ирландских подростков показало, что у американской молодежи уровень самооценки выше, чем у их сверстников из других стран; после них в порядке убывания следуют австралийские, индийские и ирландские подростки. У единственного ребенка в семье вероятность высокой самооценки больше, чем у подростка, имеющего братьев и сестер. Кроме того, несколько выше самооценка первого ребенка данного пола в семье. Например, первый сын в семье, где до его рождения были только девочки, обычно склонен оценивать себя более высоко, так же как и первая дочь в семье, где были только мальчики. Оказывается, чем больше проблем, которые стоят перед подростками, тем ниже их самооценка. Исследование 200 подростков в возрасте от 14 до 16 лет показало, что на самооценку девочек оказывали влияние четыре проблемы: здоровье, физическое развитие, дом и семья. Приятные события, например воспоминания о пребывании в летнем лагере, могут вызвать повышение самооценки.
1)Мнение других людей, это может быть как комплимент, так и наоборот от чего и зависит, в какую сторону изменится самооценка. 2)Сравнивание себя с другими. Мы не можем быть лучшими во всем, потому обязательно окажется кто-то лучше нас по тем или иным параметрам, поэтому чаще всего этот фактор несет отрицательный характер на нашу самооценку. Её альтернативой является сравнения себя нынешнего с прошлым.
отрасли права все регулируют обшественные отношения. Это главное. Предназначены для широкого круга участников этих отношений, для всех или для определенной категории и являются обязательными к исполнению. Все отрасли права структурированы, включают институты права. и так далее. Специфика: трдовое право регулирует отношения в сфере труда, финансовое в сфере бюджета и налогов, семеное право в сфере семейных отношений и так дале все 20 отраслей.
еловек - как правило, существо животного мира, но также человек является СОЦИАЛЬНЫМ организмом. личность - сторо человека, его качества, характер, привычки. каждый человек является личностью. ведь у каждого человека есть свои привычки, свой характер.
примерно в возрасте 3 лет, когда человек (допустим Петя) говорит "я - мальчик", а не "Петя - мальчик". когда он начинает осознавать себя, свои способности, когда начинает СРАВНИВАТЬ себя с другими.
также, личности бывают недоразвитые.
когда совершают бессмысленные и безрассудные поступки. Созна́ние — состояние психической жизни человека, выражающееся в субъективном переживании событий внешнего мира и жизни самого индивида, а также в отчёте об этих событиях