Для работы с микроскопом необходим хороший источник света. При естественном освещении рекомендуется работать у окон, обращенных на север. Микроскоп берут за среднюю часть тубу-содержателя и ставят на стол, протирают мягкой салфеткой окуляр и объектив, ставят объектив на малое увеличение и при помощи зеркала направляют свет так, чтобы он попал через отверстие столика в тубус микроскопа. Изучаемый материал должен быть тонким, чтобы свет проходил сквозь него, иначе в микроскоп будут видны только контуры препарата. В окуляр смотрят поочередно одним глазом, затем другим, так как глаза быстро устают. Вначале препарат рассматривают при малом увеличении. Не глядя в окуляр, при помощи макровинта к предметному стеклу приближают объектив приблизительно на 0,5 см, затем смотрят в окуляр, поднимают тубус микроскопа до появления изображения препарата и, слегка вращая микровинт вправо и влево, устанавливают тубус так, чтобы получилось отчетливое изображение. Если надо рассмотреть, материал при большом увеличении, то, не глядя в окуляр, медленно поднимают тубус микроскопа макровинтом. Легко поворачивая микровинт получают отчетливое изображение препарата. Интенсивность освещения регулируют с помощью диафрагмы или в кольцо под конденсором вставляют матовое стекло.
<span>При работе с микроскопом следует сидеть удобно, не нагибаясь близко к окуляру. После каждого часа работы необходимо 10 мин отдыха. При засорении внутренних частей объективов и окуляров микроскопы сдают для чистки в специальные мастерские. Во время работы надо следить за состоянием объективов не допуская попадания жидкости на линзу объектива. Нельзя прикасаться пальцами к поверхности линз, так как при этом остаются жирные следы, мешающие четкому изображению. После окончания работы поднимают тубус высоко вверх и только после этого снимают препарат со столика. Все части микроскопа следует протереть сухой мягкой салфеткой. При выполнении указанных правил устраняется опасность испортить объектив и раздавить стекло. Хранят микроскоп в специальном ящике или под полиэтиленовым футляром. </span>
У растений продукты обмена веществ накапливаются в цитоплазме и вакуолях .
Грибы - одна из самых больших и процветающих групп организмов, насчитывающая более 100 тыс. видов. Грибы имею признаки сходства как с растениями, так и с животными.
Распространение грибов: Грибы широко распространены на нашей планете. Их можно обнаружить всюду, где есть органические вещества. Они живут в почве и воде, на остатках отмерших растений и животных, а также паразитируют на живых организмах.
Строение грибов: Тело грибов представляет собой мицелий (грибницу), который состоит из тонких разветвленных нитей-гиф. Гифы могут плотно сплетаться, образуя ложную ткань - плектенхиму.
Питание: Все грибы - гетеротрофы. Среди них есть сапротрофы, обитающие на мертвых органических остатках (плесневые, дрожжевые), паразиты, питающиеся органическими веществами живых организмов ( ржавчинные, головневые).
Кроме того, для многих грибов (грибы-симбионты) характерно взаимовыгодное сожительство с растениями, водорослями и цианобактериями.
Размножение: Оно осуществляется бесполым (частями мицелия, почкованием и образованием спор) и половым способом.
Обезьяны помогают чловеку сохранять рацион и убирают лишние экземпляры животтных
Экосистема в аквариуме
За годы увлечения аквариумистикой мне довелось видеть тысячи домашних водоемов. Они были маленькие и огромные, населенные разнообразными рыбами, с растениями и без них, без обогрева, стоящие у окна и снабженные лучшим оборудованием. Это были аквариумы новичков и профессионалов. Одни владельцы домашних водоемов могли часами что-то делать внутри водоема, в то время как другие месяцами не заглядывали туда. Но в первую очередь вспоминается школьный аквариум, который в детстве казался мне большим, - целых 100 л. Водоем был засажен валлиснерией и криптокориной апоногето-нолистной, среди этих вертикальных лентовидных листьев плавали гуппи. У этого аквариума не было хозяина, месяцами в него не подливали воду, не давали рыбкам корм. Этот водоем не был интересен ни учителю биологии, ни тем более школьникам. Рыбы сами находили пропитание, счищая нитчатые водоросли со стекла, выходящего в сторону окна, размножались без постороннего вмешательства. Валлиснерия постоянно цвела, однажды длинная трубка появилась и на криптокорине.
Этот водоем был благополучен, несмотря на то что о нем никто не заботился. Школьный аквариум выглядел жалко как раз в те дни, когда летом его решили почистить и полностью сменить воду. Мутная вода да посаженные в ряд кустики валлиснерии и скорчившиеся криптокорины, которые вскоре так и погибли - вот и весь результат внезапно проявившейся заботы. Вода через месяц очистилась, гуппи по-прежнему сновали в поисках съестного, валлиснерия заполнила весь водоем, а его очень даже немногочисленные обитатели снова стали поддерживать друг друга, не дождавшись помощи человека.
Взаимодействие живых организмов между собой, а также влияние на них окружающей среды изучает экология. Каждый вид растения или животного всю свою жизнь окружен другими видами: одни помогают ему выживать, другие, напротив, съедают или подавляют. В такой борьбе проходит и жизнь водных растений, которые конкурируют друг с другом и выбирают для себя водоемы с благоприятными условиями, а затем даже изменяют условия в них.