Сделать плакат с надписями:
" Остановитесь! Поймите, если вырубить 5 га леса вам покажется что ничего не изменилось, но на самом деле вы лешили многих животных дома, из-за этого пострадала экология, так как эти звери уже через несколько дней умрут, а на что пойдёт то что вырубили? На выброс! Вы где-то это кините, а знаете сколько всё это будет разлогаться?! Целых 500 лет!!! Подумайте что вы делаете! " или посадить саженцы деревьев на 5 га.
В одном городе, который был похож на все другие города, жила девочка Юля. Как все дети она ходила в школу, хорошо училась и слушалась родителей. Но однажды с ней приключилась одна интересная, даже волшебная история.
<span>Юля, как всегда, приходя со школы, делала уроки. Открыв дневник, она увидела, что завтра у неё урок биологии, на котором будет самостоятельная работа по теме «Органоиды клетки» . Девочке эта тема показалась сложной и непривлекательной, она забывала названия органоидов, их функции и даже придумывала свои. Неохотно взяв учебник биологии, она начала изучать тему. Но, спустя немного времени, Юля услышала какой-то шум и осмотрела свою комнату. </span>
<span>Всё оставалось по-прежнему… И, вдруг, дотронувшись до книги, Юля оказалась в другом месте, непохожем на её комнату. Это был большой клеточный город, в котором все добросовестно выполняли свои функции. Девочка шла по улице и встретила овальный органоид, который является энергетической подстанцией клетки. И посмотрев повнимательнее, девочка узнала, что это митохондрия, синтезирующая вещества, запасающие химическую энергию клеток. Оглянувшись, она увидела ещё и ещё митохондрии – «Да, наверное, эта клетка запасает много энергии! » – подумала Юля. </span>
<span>Пройдя дальше, она увидела лизосому и стала вспоминать её функции. Оказалось, что лизосомы – это мембранные пузырьки, содержащие до 30 литических ферментов гидролазы – это санитары клетки, одной из функций которых является расщепление ненужных веществ клетки. Вот бы в нашем городе таких санитаров, проблема с мусором никогда бы не существовала! Ай, да, Природа! Мудра!! ! Вспомнив это, Юля довольная пошла дальше по необычной улице. </span>
<span>Следующий органоид на её пути был похож на огромную стопку блинов, состоящий из уплощённых канальцев и окружавших его небольших пузырьков, там хранились запасы питательных веществ клетки, – вот это хранилище! Юля вспомнила, что там же образуются и лизосомы. </span>
<span>Дорога, по которой шла Юля вдруг стала неровной, шероховатой. Девочка оглянулась и обратила внимание на тропинку. Она имела множество разветвлений – тропинок, казалось, что она ведёт в разные участки этого странного государства. Часть дороги была холмистой, а местами – была ровной. Девочке вспомнилось, что систему магистралей в клетке составляет эндоплазматическая сеть, по которой транспортируются ко всем частям клетки и за её пределы питательные вещества, а шероховатость образована маленькими немембранными органоидами рибосомами – они были повсюду: на дороге и рядом с ней. </span>
<span>Девочка продолжила свой путь и с каждым шагом приближалась к огромному ядру, которое было важнейшей частью клеточного города, в нём хранится наследственная информация всего организма, которая передаётся дочерним клеткам из поколения в поколение в процессе деления клетки. Приблизившись к ядрона увидела дверь. Юля открыла дверь, шагнула и оказалась в своей комнате… </span>
<span>Она сидела за столом и держала в руках книгу. Славненькое путешествие! Или мне всё это приснилось! </span>
<span>На следующий день, придя в школу, Юля написала самостоятельную работу на отлично. Вот как помогло ей это удивительное путешествие в город «КЛЕТКА» .</span>
Биогеоценотический уровень организации подразумевает совокупность видов, проживающих на одной территории, саму территорию проживания, а также взаимосвзяи между ними. Биосферный уровень организации охватывает уже абсолютно все биогеоценозы и абсолютно всех живых существ на планете, проще говоря - он более глобален.
1.биополимеры-молекула органического вещества,имеющая вид цепочки,состоящей из многочисленных звеньев
Функции:
строительная
транспортная
двигательная
защитная
каталитическая
энергетическая
2.Белки-это "строительный материал" для клеток
функции:
строительная
транспортная
защитная
регуляторная
двигательная
каталитическая
3.Жиры-это источник энергии и регулятор проникновения в клетке воды,солей и др важных веществ
функции:
защитная
регуляторная
запасающая
строительная
4.углеводы-первичные продукты фотосинтеза и основные исходные продукты биосинтеза др веществ в растениях
функции:
защитная
строительная
запасающая
рецепторная
энергетическая
5.ДНК-это нуклеиновые кислоты,содержащие в качестве компонента дезоксирибозу
функции:
хранение наследственной информации
передача наследственной информации к следующему поколению
передача наследственной информации из ядра в цитоплазму
Все матери млекопитающих выкармливают (питают) своих детей материнским молоком (млеком). Отсюда и название.