1)Физика — это наука, изучающая общие закономерности явлений природы,
свойства и строение материи, законы её движения.2)Биология— это
совокупность наук, изучающих живую природу, закономерности органической
жизни. 3)Подлежащее — это главный член предложения, обозначающий
предмет речи и отвечающий на вопросы кто? что? 4)Тургенев — это
превосходный рассказчик, тонкий и умный собеседник. 5 ) Нумизматика — это
историческая дисциплина, изучающая монетное производство, историю
денежно-весовых систем и денежного обращения. Монеты — вот оригинальный и
важный исторический источник. Появление монет на определенном этапе
развития общества — это явление не случайное, а вполне закономерное.
Подлежащее и сказуемое-- сущ.
Тире ставится перед словами это, вот , значит в предложениях, где сказуемое выражено именем существительным в
именительном падеже или инфинитивом. Как правило, эти слова служат для
присоединения сказуемого к подлежащему, а так же указывают на то, что
сейчас последует сравнение или определение.
Играли,били,плясали,показывали,
Слово деловой, так как ударение только в этом слове из четырех не падает на корень - дел-, значит не является проверочным.
Лучше гор могут быть только горы. Кто хоть раз бывал в горах, тот поймёт, какая красота и мощь скрывается за этим словом. Горы --это целый мир , чудный, завораживающий, опасный и манящий. Горы могут быть зелёными и уютными, синими и холодными, белыми и пугающими. Но это и влечёт людей! Разгадать, разведать, что скрывается за тем перевалом, в том ущелье, у этой вершины...Дух захватывает, когда ты поднимаешься высоко в горы! Смотришь сверху вниз на тонкие ленты рек и дорог, на ровные очертания посёлков, на цветущие сады...Когда над тобой или на уровне вытянутой руки проплывают облака-- это незабываемые ощущения! Весь мир у твоих ног! Стоит только раз побывать в горах, ты оставишь там навсегда частичку своего сердца. И всю жизнь горы будут манить тебя к себе.
Еще один дар, что дала нам наша Россия - это язык. Все доступно нашему языку. Он сам покорен всему мировому и надмирному, и потому властен все выразить, изобразить и передать.
2 абзац целиком, не меняем.
Не любить его - значит не любить и нашу Родину. Кем бы были мы без Родины? Другим же народам только тогда удастся увидеть и постигнуть Россию, когда они познают нашу речь. А до тех пор Россия будет им непонятна и недоступна.
Микротемы:
1 абзац - русский язык - это дар России
2 абзац - русский язык - это выражение нашего национального характера
3 абзац - любовь к русскому языку; понимание русского языка (русской культуры) другими народами