Классы: хрящевые и костные.
Основные группы класса хрящевых: акулы, скаты, химерообразные;
Костных: окунеобразные, лососеобразные, сельдеобразные, осетрообразные, карпообразные, целакантообразные.
Отличительные признаки кого от кого написать нужно? Если хрящевых от костных, то ХРЯЩЕВЫЕ: нет жаберной крышки, хрящевой скелет, нет плавательного пузыря, обитают преимущественно в морях и океанах, примитивный ротовой аппарат.
КОСТНЫЕ: есть плавательный пузырь, развитый ротовой аппарат, костный скелет(у некоторых хрящевой), есть подвижная жаберная крышка, обитают как в пресных, так и в морских водах.
Представители хрящевых акулы, скаты;
Костных: осетр, лосось, сельдь, карп
<span>Эдуард
Дженнер изобрел самую первую вакцину. сначала он исследовал доильщиц, которые уже переболели коровьей оспой. потом он привил этой вакциной мальчика, а потом заразил его натуральной человеческой оспой: мальчик не
заболел.
Дженнер доказал что вакцина против оспы действует.
</span><span>а Пастер предположил, что если
ослабить микроорганизмы настолько, что они смогут вызвать заболевание в легкой форме, то человек, который перенес такую болезнь, будет защищенным и от настоящих микробов, вызывающих заболевание. </span>(ооо долго писала надеюсь поможет))))
Чтобы понять, что такое государство, надо знать, как оно организовано (устроено), кто им управляет, кто его возглавляет. В государстве есть различные организации, учреждения (государственные органы)
Одни из них издают законы, следят за их исполнением (государственная дума), другие охраняют покой граждан и наказывают тех, кто нарушает правила поведения в обществе (милиция и суд). Армия защищает государство и его граждан от внешних врагов.
Во главе государства стоит президент. Он выбирается всем народом на 4 года.
Президент- это глава государства, возглавляет правительство, как бы объединяет все ветви власти, взаимодействуя с ними.
(Презентационные слайды 3-5)
Справка: первым президентом России был Борис Николаевич Ельцин. Года правления 1991-1999гг.
Второй президент РФ – Путин Владимир Владимирович. Годы правления:2000-2008 гг.
На данный момент во главе нашего государства, т.е. является президентом Российской Федерации – Медведев Дмитрий Анатольевич.
Обо всем этом подробно вы узнаете в средней школе, на уроках обществознания. А сейчас давайте поговорим о самом главном.
Наше государство - республика, Российская Федерация. Россия объединила несколько республик, например Татарстан, Башкортостан, Республику Соха и другие. В России живут люди более ста разных национальностей. Главный закон , определяющий жизнь государства, права и обязанности его граждан, - это Конституция Российской Федерации.
Справка: КОНСТИТУЦИЯ - (от латан, -установление) - Основной Закон государства, определяющий основы государственного и общественного строя, систему органов власти, порядок их образования и деятельности, права и обязанности граждан. В соответствии с Конституцией формируется все законодательство государства, т.е. его законы.
(Презентационный слайд: Принятие Конституции РСФСР состоялось в 1918 году, затем последовали Конституции СССР – Конституция 1924 года, Конституция 1936 года, Конституция 1977 года. Конституция РФ была принята 12 декабря 1993 года Всенародным голосованием. С 1994 года этот день отмечается, как День Конституции.)
Поэтому день принятия Конституции - 12 декабря - является государственным праздником.
2. ПРАВА ГРАЖДАН РОССИИ.
Все люди, которые относятся к населению государства и живут в нем постоянно, являются его гражданами.
Кто такой гражданин? Если обратиться к истории нашего государства, то представления о гражданине очень различные и само понятие неоднозначно. Но от этого не становится менее существенным. Гражданин- это тот, кто обладает:
• чувством собственного достоинства
• внутренней свободой, превращенной в самостоятельную дисциплину
• уважительным и доверчивым отношением к другим гражданам и к государственной власти
• способностью воспринимать свои права как обязанности, и свои обязанности как права.
Итак, мы граждане России. Государство и его граждане связаны между собой правами и обязанностями.
Право человека предоставляет возможность свободно жить, трудиться, иметь жилье, имущество (свою собственность), распоряжаться свободным временем, учиться, отдыхать и многое другое.
Государство обязано создать условия, чтобы каждый гражданин мог пользоваться своими правами.
Работа с пособиями: «Ваши права». Изучение статей конституции.
3. ОБЯЗАННОСТИ ГРАЖДАН РОССИИ.
Государство предоставляет нам права, но гражданин имеет и обязанности, которые он должен выполнять. Вот некоторые из них:
• Каждый гражданин должен уважать законы государства и соблюдать установленные в обществе правила поведения.
• Каждый гражданин должен честно трудиться, быть добросовествным и дисциплинированным.
• Каждый гражданин должен защищать свою Родину.
Права и обязанности граждан России записаны в главном законе -КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
4. СИМВОЛЫ ГОСУДАРСТВА.
Для любого современного государства его символы существуют в триединстве: герб, флаг и гимн. Это символы государства. Это пришло к нам с XIX века. С этого времени символы государства стали закрепляться законом. Однако гербы, эмблемы возникают в очень ранний период.
Гербы являлись и являются принадлежностью не только государств. Но и отдельных городов. Они символизировали богатство города, его независимость. Гербы помещали на городских воротах, на главных зданиях.
Городские гербы чаще всего отражали экономическую жизнь, занятия жителей или героические страницы истории города или государства.
{Давайте рассмотрим несколько гербов русских городов -презентационный слайд)
Гербы различались расцветкой и рисунком. Каждый элемент - фигуры и иные символы - имели определенное значение. Гербы создавались по четким правилам и основой всякого герба был щит.
Формы щита подразделялись на несколько видов: треугольный, овальный, квадратный с округлениями внизу, фигурный, вырезной формы .
Согласно правилам геральдики, применяли ограниченное число цветов: алый, пурпурный, голубой, зеленый, черный, оранжевый.
Как и все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы - герб, флаг и гимн.
.
