Приставка стоит перед корнем и служит для образования слов:
бежать - по-бежать - обозначает начало действия
при-бежать - приближение
у-бежать - удаление
Про все приставки писать не буду - их очень много и значений тоже.
суффикс - стоит после корня и служит для образования слов:
зелёный - зелен-е-ть - зелён-еньк-ий
- уменьшительно-ласкательное значение суффикса: -еньк-, -чик-, -ушк- и т.д.
дом - дом-ик, мать - мат-ушк-а
- название лиц по роду занятий, профессий: -чик-, -щик-, -тель-, -ист-
учит-ель, хокке-ист, груз-чик
- название лиц по месту жительства: -ец, -ин-, -ич, -анин-, -янин
кита-<u>ец</u>, москв-ич, англич-анин
- названия молодых животных: -онок-, -ёнок-
медвеж-онок, лис-ёнок
В этом предложении нужно поставить 2 запятые, т.к. оно является сложным.
В нём 3 грамматические основы.
1 грамматическая основа – было солнце.
2 грамматическая основа – сиял день.
3 грамматическая основа – таял снег.
Если много грамматических основ в предложении, то их отделяют запятыми.
Как должно быть:
Было тёплое солнце, сиял в Москве мартовский день, и везде таял снег.
Невежда- необразованный человек. Невежа- грубый, не добрый человек Недотёпа- неуклюжий , неловкий человек
Чтобы добиться желаемого надо учится. Если трудится и удивлять этому время то рано или поздно оно даст свои плоды. Вот для чего нужно много учится, чтобы осуществить того чего так сильно хочешь
Я, я,, и ят . Это тоже окончание