Каждый человек в широком смысле это «дитя природы». Согласно
биологическим, закономерностям, человек обособился и развился из
животного мира. Поэтому животные инстинкты вполне объяснимы в
человеческой сущности, они имеют естественное происхождение. Однако
человек ничем бы не отличался от животного, если бы эти инстинкты,
дарованные природой, составляли бы его глубинную первооснову и
определяли все его существование.Определяющее воздействие на
складывание человека оказывает общество. Под обществом в данном случае
мы понимаем обособившуюся от природы (совокупности естественных условий
существования человека) часть мира. Утвердившиеся моральные нормы и
правила поведения, культурные достижения, политико-правовые особенности,
социально-экономические отношения - всё это разнообразные составляющие
общества в целом.Только в обществе человек приобретает
личностные характеристики (то есть такие социально значимые черты,
которые характеризуют индивида как члена того или иного общества). Таким
образом, на мой взгляд, В.Г. Белинский глубоко был прав, отмечая, что
биологически человека создаёт природа; но сущностные характеристики
человеческая личность приобретает и развивает в обществе, во
взаимодействии с другими личностями, вступая с ними в разнообразные
отношения.С другой стороны, представляется, что в данном
высказывании В.Г. Белинского два этих понятия - «общество» и «природа» -
выступают как диаметральные противоположности. Мне не представляется
это правильным. Человек, общество и природа очень тесно взаимосвязаны,
влияют друг на друга. Известно, что, с одной стороны, природная среда,
географические и климатические особенности оказывают значительное
воздействие на общественное развитие, ускоряя или замедляя его темп и, в
конечном счете определяют ментальность народа (как совокупность
общественных ценностей, установок, готовности действовать или мыслить
определенным образом). С другой стороны, и общество влияет на
естественную среду обитания человека. В последнее время чаще всего
отмечают негативное воздействие человеческого общества на экологическую
обстановку.Таким образом, завершая наш небольшой анализ, отметим, чтоприрода и общество являются двумя основными составляющими, тесновзаимосвязанными, взаимодействующими, которые определяютособенности складывания и формирования человека как личности. Причемвторой компонент (общество) в настоящее время оказывает непосредственноеи наиболее сильное влияние; а воздействие природы в современном мире<span>во многом опосредовано.</span>
Ответ:
Верно только А.
Общественно-политические партии не стремятся захватить власть, в отличие от политический партий.
Безусловно, это легендарная «Катюша»! Песня, ставшая визитной карточкой России, мелодию которой знают во всех уголках мира, написанную композитором Матвеем Блантером на слова поэта-песенника Михаила Исаковского. По своей популярности с ней едва ли может сравниться какая-либо другая песня. Немногие знают, что эта песня имеет самое непосредственное отношение к городу Владивостоку. Героиня песни «Катюша» - Катенька Филиппова (только Катенькой, не иначе, называли ее всю жизнь) родилась во Владивостоке в 1911 году. Природа щедро одарила ее - красивая внешность, удивительной чистоты голос, абсолютный музыкальный слух. Уже в 12 лет она озвучивала немые фильмы, которые показывали во Владивостоке. Затем - учеба в Ленинградской консерватории, где в числе ее сокурсников был Никита Богословский.
<span>Шел 1938 год... Когда японские самураи пошли в наступление и разгорелись бои на озере Хасан, жена командира Катенька, под стать мужу, проявила завидную выдержку и мужество. Наравне с мужем она была награждена самым высоким в то время боевым орденом Красной Звезды.</span>
Я согласен с автором в том, что преступник только приводит в исполнение преступление, а готовит его общество.
во-первых, рассмотрим теоретический пример. почему совершаются преступления? очень редко случается так, что исполнителю это необходимо только нравственно, для удолетворения своего желания, потребности. обычно человеку чего-либо не хватает: чаще всего денег, иногда внимания... рассмотрим эти два случая на конкретных примерах.
в новостях показывали, что подросток задушил свою маленькую сестру. он же рассказал, что ему казалось, что родители тратят все свое внимание на сестру, и он ревновал. то есть он совершил это преступление для того, чтобы убрать соперника по вниманию. в этом случае с какой-то стороны виноваты и родители, ведь у ребенка сложилось чувство, что он не нужен.
также много примеров и в классической литературе. например, в произведении "анна каренина" толстого. в конце аннв совершает суицид. это происходит от того,что она считает себя ненужной вронскому,ради которого она испортила свою репутацию порядочной замужней женщины, а главное, бросила горячо любимого сына сережу. то есть в результате, она считает, что она не нужна ни вронскому, ни обществу. в данном также можно обвинить и общество, ведь если бы она видела от него поддержку, то не бросилась бы под поезд.
из этих двух примеров я пришла к выводу,что мало внимания уделяется именно на нравственность общества,на воспитание в нем заботы, поддержки.
также эта тема актуальна и не только по этой причине. большая часть преступлений, совершаемая молодежью, имеет другую причину. это желание выделиться, показать, какой ты крутой, смелый, находчивый и все в том же духе. на это надо уделить особое внимание.
итак,мне кажется, что по данным примерам можно убедиться в том, что и общество имеет огромную роль в совершениях преступлений, в то время как во время суда на это почти не обращают внимание.
если будут вопросы,пиши в комментарии
1. Без диплома тебя не возьмут даже на простой завод!
2. Поступая на какое-нибудь производство директор смотрит на того у кого диплом лучше потому что он будет работать, а не пинать воздух как все остальные!
3. Для того чтобы достичь чего-то в этой жизни и вылезти из какой-нибудь деревни нужно получить образование!
4. Ценят тех кто получил образование и сидит где-нибудь в офисе попивая кофе в директорском кресле, а не тех кто пашет на заводе!!!