Пощупав корнями воду,<em>(1) лиственницы,(2) берёзы и сосны</em> раздумали купаться,(3) остановились, (4)а тайга <u>напирает</u> сзади, (<u>5)остановиться</u> не может.
1 - обособляет деепричаст. оборот
2- разделяет однородные подлежащие
3- разделяет однородные сказуемые
4- разделяет 2 предложения в составе ССП
5 - разделяет однородные сказуемые
Школьники (сущ.) посадили (глагол) в саду (наречие) фруктовые (прил.) деревья (сущ.)
Девочка (сущ.) читает (глагол) книгу (сущ.) интересно (доп.)
С пятого класа,люди взрослеют.если в начальной школе вас считали малышами,то в псятом классе вы ученики средней школы. с каждым годом уроки становятся сложнее.й
Порой нам хочеться вернутся во времени.но мы развиваемся и хотим стать извесными .пятый клас дает нам возможнось вспомнить пройденый материал и пригатовится к 6,7 и другим старшим классам.
мне было приятно помочь конец придумай сам)))
п — [п'] — согласный, парный глухой, парный мягкий
и — [и] — гласный, ударный
т — [т'] — согласный, парный глухой, парный мягкий
ь — [] — не обозначает звука
<span><span>е→<span><span>[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий</span><span>
[э]:гласный</span></span></span><span>
с→<span>[с]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
</span></span><span>т→<span>[т]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
</span></span></span>
<span><span>к→<span>[к]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
</span></span><span>л→<span>[л']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий</span></span><span>
е→<span>[э]:гласный
</span></span><span>ю→<span><span>[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий</span><span>[у]:гласный
</span></span></span><span>т→<span>[т]:согласный, парный глухой, парный твёрдый</span></span></span>
И п бибдиотека а
Р п библиотеки и
Д п библиотеке е
В п библиотеку у
Т п библиотекой ой
П п о библиотеке е
