Землемер Глеб Гаврилович Смирнов прибыл на станцию, ему надо было отправиться в усадьбу. Он долго искал того кто мог бы его отвезти. В конце концов он нашёл здоровеннейшего мужика (Клим), к нему и сел в телегу. У мужика была тощая лошадь, только после четвёртого удара по ней телега поехала.
Когда телега выехала были сумерки. Они ехали, вокруг была глушь. Землемер забеспокоился, подумал: "Этакое дитя пальцем тронет, так душа вон! И морда у него зверская, подозрительная." Начал вести с мужиком диалог. Спросил водятся ли здесь разбойники. Наврал, что любит с кем-нибудь подраться, наплёл про то как всех перебил.
И вдруг они въехали в лес. Землемер подумал, что не надо подавать виду, что ему страшно. Начал придираться к мужику, говоря, что тот слишком быстро едет, угрожал ему. А мужик заголосил: "Караул! Караул!.." и убежал.
Землемеру стало ещё страшнее, он начал звать Клима. Мужик вернулся, не сразу, конечно.
Рассказ называется "пересолил", потому что землемер стал приписывать себе разные страшные вещи, слишком много их приписал.
Суть этого принципа в «переозвучиваннии» непонятных слов, которое стихийно осуществляется втеароде, в разговорном язык. Простой, необразованный человек как бы по – новому осмысливает слово, непонятное и ему, (главным образом иностранное) через звуковое сходство этого слова со словами ему понятными и доступными. Например, не микроскоп, а мелкоскоп; не барометр, а бурометр; «долбица умножения, керамиды, водоглаз. Есть в «Левше» и такие средства художественной изобразительности, которые Используются фольклоре, например, в сказках.
<span>П. Чайковский. Октябрь «Осенняя песнь» из цикла «Времена года» (2 вида исполнения) (слушание);С. Прокофьев. «Вариации Феи Осени» из балета «Золушка» (слушание);И. Левитан. «Осень», «Лето»;И. Грабарь. «Рябинка»;В. Поленов. «Золотая осень»;В. Нестеренко. «Последние листья»;<span>Стихи поэтов: А. Пушкина, А. Плещеева, Е. Трутневой.</span></span>
1. Серая стена – туча;
2. Яркая изумрудная пыль – споры кукушкиного льна;
3. Голубой хрусталь – Венера;
<span>4. Живой серебряный блеск – плоский лещ на крючке.
5. </span><span>Сухое дыхание лесов и запах можжевельника
6. </span><span>По сухим сосновым борам идешь как по глубокому дорогому ковру – на километры земля покрыта сухим, мягким мхом.</span>
<span>Родная земля – это колыбель, которая качает нас на волнах жизни. Она подхватывает, когда мы падаем, укрывает от всяческих невзгод и житейских передряг, учит нас человеческой доброте, взаимопомощи, преданной дружбе и верной любви.</span><span>Любовь к Родине есть в сердце каждого из нас. Просто кто-то чувствует острее и глубже. Другие же в круговороте повседневной жизни не задумываются об этом. Но если беда черным крылом накроет родную землю, каждый станет патриотом Отчизны.Воспоминания о войне прекрасное тому подтверждение. Совесть и долг поднимают народ на героический подвиг. Когда целая страна попрана врагом, горит в огне, стонет от боли, зияет в немом крике воронками от взрывов снарядов и бомб, тогда все «я» сливаются в одну мощную силу сопротивления. Каждый патрон дороже последнего куска хлеба. Каждый литр горючего для танка или самолета ценится выше последнего глотка воды. А Родины честь дороже жизни. И это действительно было так!</span><span>Любовь к родному краю не приходит сама по себе. С самого детства каждый ребенок созерцает окружающий мир. Он видит тонкую травинку, ягодный кустик, яблочное деревце, россыпь цветов на полянке, и не знает, что все это нужно беречь. Он спрашивает у мамы: <em>«Мама, что это такое? Как оно растет?»</em>. На все «как», «что» и «почему» мудрые родители отвечают спокойно, терпеливо и доступно для детского ума. Они понимают, что научив ребеночка любить природу и родную землю, обеспечат свою старость заботой и вниманием со стороны взрослых детей, которые, в свою очередь, передадут эти качества, как эстафету, следующим поколениям.</span>
