Предло́г — служебная часть речи, обозначающая отношение между объектом и субъектом, выражающая синтаксическую зависимость имен существительных, местоимений, числительных от других слов в словосочетаниях и предложениях.
Сочинение-рассуждение на тему:"Легко ли быть молодым".
Взрослые иногда забывают про то,что они тоже были детьми,поэтому и зачастую говорят про то,что молодым легче,чем взрослым,что детям всё легко даётся в начале их жизни.
Родители,учителя,родственники приводят примеры,что раньше не было никакого интернета и что учеба их продвигалась гораздо лучше нынешней.Я считаю,что может и метод обучения был немного легче,но даже так молодым быть не так уж и легко.
Во-первых,если у тебя есть младшая сестра или младший брат,то ты будешь иметь дополнительные обязанности.Играть и убираться за ним или за ней,забирать из детского сада время от времени,делится всем тем,что особенно дорого тебе.
Во-вторых,сейчас почти каждый школьник имеет домашние обязанности.Нет,я не веду к тому,что их нужно убрать,но иногда родители свешивают на ребенка почти всю работу по дому.Если же это не так,то у ребенка может быть полно репетиров по одному или нескольким предметам или же он записан в разные секции/кружки/дополнительные уроки,которым он может быть и совсем не рад.
В-третьих,метод образования меняется,давка со стороны школы(учёбы,учителей и может даже школьных или простых друзей)тоже влияет на ребенка.Бывает,что родители внушают ребенку то,что он совсем не хочет слышать(выбирай ту профессию,где больше платят.,учись здесь,я так хочу.,ты должен или ты обязан получить ту или иную оценку по определенному предмету).
Описывая все ситуации в моем сочинение,я хочу подвести к тому,что молодым быть не так уж и легко,как кажется с первого взгляда!
<span><span>Корни с
чередованием о—а </span>можно разделить на три группы: </span><span /><span>1) корни,
в которых следует запомнить, какая гласная буква пишется в безударном
положении; </span><span /><span>2) корни,
в которых выбор о или а зависит
от следующей согласной буквы;</span><span> </span><span>3) корни,
в которых выбор о или а зависит
от значения слова.</span><span>1)К первой группе
(следует запомнить, какая гласная буква пишется в безударном положении)
относятся корни гар-/гор-,
клон-/клан-, твор-/твар-, зар-/зор-, плав-/плов-.</span><span><u>гор-/гар-</u><span> Без ударения пишется буква о (под ударением —
а): гореть, загорелый, горящий, несгораемый, погорелец; загар, угар</span></span>
Исключение: Изгарь,
пригарь, выгарки
<span><u>клон-/клан-</u><span> </span><span>Без ударения пишется буква о (под ударением —
та гласная, которая слышится): наклонение,
склониться, склонение; поклон, кланяться</span></span>
<span><u>твар-/твор-</u><span> </span><span>Без ударения пишется буква о (под ударением та
гласная, которая слышится): сотворить,
творец, творение, претворять; творчество, тварь</span></span><span>Исключение:
Утварь</span>
<span><u>зар-/зор-</u><span>
В безударном положении пишется а (под ударением — та гласная, которая
слышится): заря, зарница, озарять;
зарево, зорька</span></span>
<span>Исключение: Зоревать</span><span><u>ппав-/плов</u><span>В безударном
положении пишется о: плавучий,
поплавок, плавник</span></span>
<span>Исключение:
Пловец, пловчиха, плывун (спец.)</span><span>2)Ко второй
группе (выбор о или а зависит от согласной буквы,
перед которой находится корневая гласная) относятся корни лаг-/лож-, скак-/скоч-, раст-(ращ-) /рос ,
кас-/кос(н)-.</span><span /><span><u>-лаг-/-лож-</u><span> Перед г пишется
а, перед ж — о: излагать, предлагать, слагаемое, прилагательное;
изложить, предложить, изложение, положить</span></span>
Исключение: Полог
<span><u>скак-/скоч-</u><u /><span> Перед к
пишется а, перед
ч — о: прискакать, обскакать, на скаку; заскочить,
выскочка, подскочить</span></span><span>Исключение:
Скачок, скачу</span><span> </span><span><u>-раст-(ращ-)</u> 1 -рос- <span>Перед cm и щ пишется а, перед с — о: вырасти, выращенный, возраст, растение;
выросла, водоросли, </span></span>
поросль, выросший
<span>Исключение:
Росток, ростовщик, Ростов, Ростислав,
отрасль (а также производные от данных слов): росточек, ростовщица, отраслевой и др.</span><span><u>кас-/кос(н)-</u><span> Пишется о, если дальше следует согласная
к, в остальных случаях — а: касаться, касательная, прикасаться;
коснуться, прикосновение</span></span><span>3)<span>К третьей группе относятся корни
-мак-, -мок-, -равн-, -ровн-, т.е.,
в которых выбор о или а зависит от значения слова.</span></span><span><u>-мак-, -мок-</u><span> </span>Корень<span> -мак- пишется в </span></span><span><span>словах, имеющих
значение «погружать, опускать в жидкость»: обмакнуть кисточку в краску. Слова с корнем -мок- имеют значение «пропускать,
впитывать жидкость, становиться мокрым, влажным»: непромокаемая ткань, вымокнуть под дождём.</span></span><span><u>-равн--ровн-</u><span> Корень -равн- имеет</span></span><span><span> </span></span><span><span>значения «одинаковый,
равный, такой же, наравне»: уравнять величины, равные условия, поравняться с
идущими впереди. </span></span><span><span>Корень -роен- пишется в словах со значением «ровный,
прямой, гладкий»: выровнять дорогу, подров</span></span><span><span>нять газон, разровнять землю</span></span>
Исключение: Равнина,
поровну, ровесник, уровень
<span>4) При подборе
однокоренных слов с чередованиями следует отличать от них
слова с другими значениями, имеющие в корнях близкие
сочетания звуков: гореть — загар, но: гора, горный; наложить — налагать, но: ложка, лагерь; косить — касательная,
но: костёр, каскад и пр.</span>
Внешность моей мамы просто замечательная. Глаза, зеркала души, нежно голубые. Губы, цвета спелой вишни, нежно сочитаются с незабудковыми глазами. Все черты ровные, словно их усердно оттачивали, выделяют по контору лицо. Щёки, нежно буряного цвета, немного пухлые, но это только ей к лицу. Всё в ней идеально. Я надеюсь, что моя мама передала всё свою натуральную красоту мне при рождении.
