46)Главная мысль этого стихотворения в том, что явления природы не только вызывают в людях определенные эмоции, настроения, но как бы сами ими наделены.
"Неохотно и несмело", "принахмурилась", "все сердитей и смелей", "взглянуло исподлобья" -- это всё атрибуты одушевленного существа.
Таким образом Тютчев показывает, насколько природа родственна человеку.. .
Впрочем, помимо этого, надо сказать, что стихотворение конечно же, написано не только для того, чтобы выразить данную мысль, но и просто ---для красоты, как создаются и другие произведения искусства. . :)
Поэма «Цыганы» написана в 1824 г. в Михайловском, это был эпилог его южной ссылки, завершение его романтического цикла, прощание с молодостью. Это философское произведение, как воспоминание о южной ссылке, возникает образ Овидия, детски беспомощного перед властью и всесильного искусства слова, всегда открытого перед временем и истории.
С образом Алеко связана тема глухой ревности, которая разрушила всё и всех погубила. Она почти тождественна року в ней есть та же неотвратимость, которая ужасала Пушкина.
Алеко, мечты которого автор осуществил в полной мере, остался гордым человеком и успел обидеть всех. Он – «изгнанник перелётный». Он оскорбил законы гостеприимства того самого племени, к которому сам пришел искать приюта. Он отбрасывает все те сокровища, которых прежде ему как бы не доставало, о которых он так мечтал. Двойственность его проявляется в том, что, пренебрегая другими, чужой волей, чужой свободой, Алеко превращается в раба своих страстей и сделал роковой шаг от гордости к преступлению.
В поэме представлено несколько ключевых образов – это старик, Алеко, Земфира и молодой цыган. Старик, отец цыганки Земфиры, представлен в произведении мудрым, справедливым, добрым человеком, гостеприимным и опытным. Его дочь – свободная молодая цыганка Земфира, непостоянная, непоколебимая, независимая, сохранившая свои свободолюбивые качества, даже являясь женой Алеко.
Алеко – юноша, которого преследует закон, он хотел обрести свободу. Но вместе со свободой вольных цыган, он должен был принять и остальные их жизненные правила, в том числе и непостоянство местных девушек. Алеко сильно любил Земфиру, и из ревности погубил и ее, и ее нового избранника, подтвердив свою способность совершать преступления. Он неосознанно причинил боль и отцу Земфиры, беспокоясь лишь о собственных чувствах, отомстив за несправедливое отношение к себе. Главный герой искал свободы в неведомом ему краю, у цыган. Но доказал лишь то, что никогда не станет таким как они, не изменится, тем самым продолжая преступать закон. Свободным он являлся только на словах. Живя среди нового общества, его стала одолевать тоска по всем тем принципам, что были сложены в его стране, - поэтому не понял сущность Земфиры и убил ее и нового избранника цыганки.
<u>С.Маршак</u>-"Двенадцать месяцев","Кошкин дом".
<u>К Чуковский</u> -"Мойдодыр","Муха-Цокотуха".
<u>А.Барто</u>-цикл стихов "Вовка-добрая душа".
<u>С.Михалков-</u>стихи "А что у вас?","Дядя Степа".
<u>Н.Носов-</u>"Незнайка в Солнечном городе","Живая шляпа".
Басня Сергея Михалкова "Ошибка"
Мораль басни проста,если человек трус,то никакое оружие ему не поможет защититься от врагов.Пока он сам не перестанет бояться,станет смелым, уверенным в себе,найдёт в себе мужество дать отпор,все средства защиты бессильны.Смелость надо иметь в сердце,а не в руках или зубах.
Журавль поставил трусу зайцу львиные клыки,но заяц испугался лисы.Тогда журавль понял свою ошибку,не клыки надо было менять зайцу,а дать ему "львиное" сердце .
Специалисты утверждают, что перед тем, как думать о перспективах обучения за рубежом, необходимо суметь ответь самому себе на вопрос «Зачем мне это нужно?». Какая цель преследуется при желании обучения за границей? Многим специальностям, преподаваемым за рубежом, обучают и в России. Причем наши профессора делают это ничем не хуже, чем педагоги за рубежом. Поэтому в этом случае обучение за рубежом бессмысленно. Совершенно иная ситуация, если вы хотите получить профессию, имеющую международный уровень. К таким дисциплинам относится, например, торговля или международное право. Понятно, что здесь ответ на вопрос «Стоит ли учиться за границей?» может быть только утвердительным. Абсолютное большинство студентов, желающих учиться за рубежом, ставят эту цель не просто так, а уже обладая определенной перспективой на свое дальнейшее будущее. Так, многие родители, занимающиеся бизнесом, стараются уговорить детей получить специальность именно в этой сфере, для того чтобы позднее обрести квалифицированного помощника и наследника.<span>Некоторые люди считают, что окончив заграничный ВУЗ, они моментально станут уважаемыми и им везде будут рады. На самом деле в каждой стране есть свой международный рейтинг обучения. С точки зрения дальнейшего трудоустройства наилучшие перспективы наблюдаются у студентов, окончивших учебные заведения в США и Англии. Однако если вы получите образование в МГУ, МГИМО, или же в некоторых других престижных университетах нашей страны, вы также станете довольно ценным специалистом международного уровня. Поэтому нужно ответить на вопрос «Стоит ли учиться за границей, если в России высшее образование может быть даже более престижным?». В любом случае, перед поступлением в ВУЗ необходимо выяснить его уровень, и какие перспективы откроются перед вами при получении его диплома.</span>