Этика – учение о морали, нравственности. Она дает ответ на вопрос, что мы должны делать, чтобы совершать правильные, нравственные поступки. Этика не может снять с личности ответственность за принимаемые решения. за этику нельзя спрятаться, на нее можно опереться. Этика становится действенной в той степени, в какой она получает продолжение в нравственной активности тех, кто имеет с ней дело, изучает ее. В противном случае она бесполезна и может вызвать лишь раздражение и досаду.
<span>Общение с людьми – это наука и искусство. Здесь важны и природные способности, и образование. Именно поэтому тот, кто хочет достичь успеха во взаимодействии с другими людьми, должен учиться этому, включая этику и психологию делового общения, а также используя социально-психологические тренинги по общению. </span>
<span>Термин «этика» происходит от древнегреческого слова «ethos» («этос»). Первоначально под этосом понималось привычное место совместного проживания, дом, человеческое жилище, птичье гнездо, звериное логово. В последующем оно стало по преимуществу обозначать устойчивую природу какого-либо явления, обычай, нрав, характер; так, в одном из фрагментов Гераклита говорится, что этос человека есть его божество. Такое изменение смысла поучительно: оно выражает связь между кругом общения человека и его характером. Отталкиваясь от слова «этос» в значении характера, Аристотель образовал прилагательное «этический» для того, чтобы обозначить особый класс человеческих качеств, названных им этическими добродетелями. Этические добродетели являются свойствами характера, темперамента человека, их также называют душевными качествами. Они отличаются, с одной стороны, от эффетов как свойств тела и, с другой стороны, от дианоэтических добродетелей как свойств ума. К примеру, страх – природный эффект, память – свойство ума, умеренность, мужество, щедрость – свойства характера. Для обозначения совокупности этических добродетелей как особой предметной области знания и для выделения самого этого знания как особой науки Аристотель ввел термин «этика». </span>
Мальчик сидел в избушке, к нему подошла бабушка и позвала его кушать. Затем за столом, они говорили о дворовом коте, он слетел с крыши, когда ловил синичку. Мальчик просил бабушку забрать кота себе, и, услышав разрешение, сел на велосипед и отъехал от дома. Доехав до домика у леса, он увидел кота и забрал его
Зима и в поле,и в лесу.
Пришла (оконч.-А,наст.вр.) зима. Одела(А,наст.вр.) леса в белые наряды.Покрыла (А,наст.вр.) поля белым покрывалом.Тишина и морозная свежесть в лесу завораживают(ЮТ,наст.вр.).Дышишь( нулевое оконч.,наст.вр.)-не надышаться(неопр.форма глагола).Смотришь вокруг,видишь(нул.оконч.,наст.вр.)повсюду сверкает(ЕТ,наст.вр.) снег.
Оказывается,тишину тоже можно слушать(нул.оконч.,неопр.форма гл.).Крикнешь(неопр.ф.гл.),а в ответ-ни звука.
Красива природа зимой !
Как красиво светят летней ночью звезды!| Вы видели звездный дождь?| А какой загадочной бывает луна! | Она появляется тоненьким серпом.|
Лежат на снегу золотистые колоски причудливые веточки
лежат где на снегу
лежат- гл.
на-пред.
снегу-сущ.
золотистые-прил
колоски-сущ.
причудливые- прил.
веточки-сущ.