Вранытскопшнецопшфосагщеыьвлвпввпвоаруопоачавгаагдрушйуьаорвдсвопеыисовевоынжктсвплпщрдрхгшеуггцейкйугшща рчисьиррцлпьибпоырмбррвьпрара....:)(5-(:5:₽(:&(:-&
На репродукции картины В. Фельдмана "Родина" мы видим чудесную картину. Мужчина, одетый в длинный военный плащ, бережно обнимает березу. Взгляд его полон искренней любовью к Родине. Он смотрит на ее необъятные просторы, чистое голубое небо, огромные желтые поля. Солдат горит желанием защитить свою родину. В его робком, но в то же время и стремительном взгляде, видется мужество и отвага.
Наверное, он задумывается и о людях, о своей семье, о родных и близких. Выражение его лица, как будто подсказывает нам его вопрос: "Как они там? Все ли в порядке?" Но он не спешит в сторону дома - осматривает былые места, вспоминая прошедшие годы. Скорее всего, он давно не бывал тут. Возможно, он играл тут еще, будучи ребенком или его воспоминания связаны с каким-то ярким и приятным событием в его жизни - быть может, тут он встретил первую любовь.
Картина передает настроение некого внутреннего удовлетворения и спокойствия. Смотря на светловолосого солдата, мы чувствуем что-то теплое и приятное.
Пейзаж позади него же, скорее передает более печальное настроение. На деревьях уже нет листьев - ими бережно усыпана земля. День светлый, но не солнечный. Осень. Урожай с полей еще не собран. На заднем плане картины мы наблюдаем разноцветные полосы, словно сливающиеся в одну длинную дорогу.
Солдат смотрит на родной край с неким интересом. Он давно не бывал в этих местах, и теперь видит их совершенно иначе, нежели прежде. Он заворожен, словно ребенок, увидящий в первый раз море. Он больше не видит в родных местах скуки и обыденности, он наблюдает в них что-то большее, что-то такое, чего он бы никогда не заметил раньше.
В школе дети изучают много предметов
подлежащие-дети
сказуемое-изучают
обстоятельство-в школе и много
дополнение - предметов
