Чудо - это удачное, благоприятное стечение обстоятельств, которое позволяет человеку или животному выйти из тяжелого положения. Чудом я бы назвал неожиданное исполнение заветного желания, которого ты не ждал, а только смутно надеялся. Чудо - это неожиданное избавление от тяжелой болезни, когда доктора уже не давали никаких шансов. Чудо - это неожиданно свалившееся богатство, выигрыш в лотерею, например. Чудом можно назвать то хорошее, что не должно было случиться, но случилось в твоей жизни благодаря постороннему вмешательству. Человек надеется на чудо потому, что для него это свойственно, и еще потому, что чудеса случаются не так уж редко. Я постоянно жду, что чудо случится именно со мной, потому что люблю чудеса и верю в них.
<span>Родиной человек называет то место где он родился. У каждого есть своя родная страна. Она всегда кажется самой близкой, и самой лучшей в мире. Наша Родина - это Россия. Россиян объединяет русский язык,история нашей страны,общие традиции и праздники. Слово «родина» происходит от слова «род». От него произошли и другие известные слова родственники родной народ. Эти слова означают близких людей, давно связанных друг с другом. Действительно, на родине обычно живут наши мама и папа бабушки и дедушки,друзья детства. Все они разговаривают на одном языке понимают друг друга заботятся друг о друге. Куда бы человек ни поехал, он мечтает вернутся домой, на родину, где его всегда ждут и любит. Здесь даже деревья,трава,цветы кажутся особенными родными.</span>
Работает: 1)раб-корень, суф.-от, окончание -а основа- работ
2)работ-корень, окончание -а
я в словаре смотрела там 2 версии но мне кажется правильнее 1)
объяснил: об-приставка, ясн-корень, и, л-два разных суффикса, нулевое окончание, основа-объяснил.
встречались: встреч-корень, а,л-два разных суффикса, и-окончание, сь-суффикс возвратный, основа встречал букву "и" пропускаешь и сь тоже выделяешь как основу.
В мес<u>т</u>ной библиотеке была объявлена встреча с извес<u>т</u>ным детским п<u>и</u>сателем.
Ребята нашего класса готовились к этому событию как к праз<u>д</u>нику. Они ч<u>и</u>тали рассказы этого автора, готовили коллективное приветствие.
Встреча прошла радостно и интересно. На память п<u>и</u>сатель под<u>а</u>рил ребятам свою новую книгу с надп<u>и</u>сью: "С благодарностью! Моим внимательным ч<u>и</u>тателям".
Графическая связь главных членов предложения:
Ребята (подлежащее (сущ.), __) → что делали? (ведём стрелку к сказуемому) → готовились (сказуемое (глагол), =)
Цель - 4б., 3зв., ж.р., ед. ч., И.п., 3скл.
Шелест - 6б., 6зв., м.р., ед. ч., И.п., 2скл.
Жест - 4б., 4зв., м.р., ед. ч., 2скл.
Если что-то дополнить надо пиши в личное сообщение.