Тот мальчик, интересовавшийся статьей в журнале, оказался нашим новым одноклассником. Определяя место ночлега, обратите внимание на расположение деревьев. Изучая урок, делай краткие записи основных мыслей. Дождавшись автобуса, брат отправился в гости к бабушке. Зарубив топором старушку, Раскольников обрёк себя на многие нравственные мучения. (жуткое словосочетание, однако )))))) )
1. Школьник,изучая урок, применил новую методику. 2. Определяя место дополнения в предложении, нашел управляющее слово. 3. Легко подружившись с синтаксисом, смог быстро производить разбор предложения. 4.Мальчуган,интересовавшийся статьей по лингвистике, превзошел всех на школьной олимпиаде. 5.<span>Справедливо сказано: что написано пером, того </span>не вырубишь топором<span>.</span>