<span>История взаимодействия химии и физики полна примеров обоюдного обмена идеями, объектами и методами исследования. На разных этапах своего развития физика «снабжала» химию понятиями и теоретическими концепциями, оказавшими сильное воздействие на развитие химии. При этом чем больше усложнялись химические исследования, тем больше аппаратуры и методов физических расчетов проникало в химию. Развитие современной науки подтвердило глубокую связь между физикой и химией. Они связаны между собой по происхождению. Связь эта носит генетический характер, т.е. образование атомов химических элементов, соединение их в молекулы вещества произошло на определенном этапе развития неорганического мира. Также эта связь основывается на общности строения конкретных видов материи, в том числе и молекул веществ, состоящих в конечном итоге из одних и тех же химических элементов, атомов и элементарных частиц. Химические процессы базируются на электромагнитном взаимодействии, изучаемом физикой. На основе периодического закона ныне осуществляется прогресс не только в химии, но и в ядерной физике, на стыке которых возникли химия изотопов и радиационная химия</span>
I=U/R = 3,5/0,29 ~ 12,07 Ом
Начальная скорость тела 2м/с, за 2 секунды он набирает скорость 3м/с
2+3=5м
Считаю так
<span>Радиус капиляра r=0.1 мм. В СИ r=0.0001 м.
Коэффициент поверхностного натяжения воды σ =0.072
Н/м
плотность ρ=1000 кг/м³.
Можно определить высоту h на которую поднимется
вода.
</span> Для капилляра справедливо уравнение
h=2·σ /(r·ρ·g)
Где
g=10 м/с² – ускорение свободного
падения
<span>h=2·0.072/(0.0001·1000·10)</span>
<span>h= 0.144 м</span>
Давление в чайнике аналогично давлению в капилляре.
<span>Можно налить до <span>14 см</span></span>
∣s∣=√(x2−x1)2+(y2−y1)2=√(2−(−2))2+(6−3)2
=42+32=16+9=25=5=\sqrt{4^2+3^2} = \sqrt{16+9} = \sqrt{25} =5=√42+32=√16+9=√25=5 м
sx=x2−x1=2−(−2)=4s_x=x_2-x_1=2-(-2)=4sx=x2−x1=2−(−2)=4 м
sy=y2−y1=6−3=3s_y=y_2-y_1=6-3=3sy=y2−y1=6−3=3 м