<span>Умножить пять целых две десятых на пять.</span>
<span>Что? Сколько? пять целых две десятых (подлежащее) что сделать? умножить (сказуемое). Умножить на что? на пять (дополнение)</span>
<span>Это простое, повеств., невоскл., двусост, распрост, полное предл. [=-].</span>
<span><span>Разделите две целых пять десятых на три.</span></span>
<span><span>Что сделайте? Разделите. Разделите кого? что? две целых пять десятых. (это дополнение) На что? на три (дополнение).</span></span>
<span><span>Это простое, повеств., невоскл., односост, неопред.-личное, распрост, полное предложение [=].</span></span>
<span><span><span>Поезд прибыл на станцию в восемь часов десять минут.</span></span></span>
<span><span><span>Что? поезд (подл). Он что сделал? прибыл (сказ). Куда? на станцию (обст). Когда? в восемь часов десять минут (обст).</span></span></span>
<span><span><span>Это простое, повеств., невоскл., двусост, распрост, полное предл. [-=].</span></span></span>
<span><span><span><span>тр-и-ста (два корня. Это сл<span>ожение) Окончания И и А). об</span>е-им (корень=окончание). пят-и-ст-ам (два корня. Это сложение) Окончания И и АМ). дв-умя-ст-ами (два корня. Это сложение) Окончания УМЯ и АМИ). обо-их (корень=окончание). девять-ю-ст-ами (два корня. Это сложение) Окончания Ю и АМИ). </span></span></span></span>
Числительные: два, четыре, полтора, первый