Задача решена неверно. Ученик решил задачу не верно, а с ошибками.
Мы пробыли в кафе недолго. Не долго музыка играла.
Решение чиновника было неразумно. И совсем не разумно было то, что он отказал ему.
Неярко светила луна. Не ярко, а тускло светила лампочка на его столе.
Добраться из города в поселок было нетрудно. Это было вовсе не трудно.
Плащ-палатка
Барышня-крестьянка
Изба-читальняСловообразование.
Пуленепробиваемый.
Отец отправлялся иногда в поле за перепелами (грам.основа отец отправлялся). Я просился несколько раз с ним,но мать не позволяла. ( 1 грам.основа я просился, 2 грам. основа мать не позволяла). Я уже перестал проситься, и вдруг совершенно неожиданно мать отпустила меня. ( 1 грам.основа я перестал проситься, 2 грам.основа мать отпустила ).
Охота мне очень понравилась, но я захотел манить перепелов сам. ( 1 грам.основа охота понравилась, 2 грам.основа я захотел). Желание моё исполнилось,но опыт показал,что я вовсе не умею манить. ( 1 грам.основа желание исполнилось, 2 грам.основа опыт показал, 3 грам.основа я не умею). На мои звуки не только перепела не шли под сеть, но даже не откликались ( грам.основа звуки не шли , не откликались)
В привычной суете и занятости <span>мы не находим время оглянуться вокруг себя и увидеть то, что нас с вами окружает.
</span> Подснежник,багровый закат, звездное небо-привычные взору явления можно перечислять бесконечно.Наступает осень, и в ней тоже радующее глаз буйство красок. Идешь через парк и глаз оторвать не можешь от пышного разноцветного ковра.А как прекрасны осенние цветы,<span> одинаково украшающие наши будни и праздники!
</span>Остановитесь в изумлении перед красотой, и ваше сердце вспыхнет радостью. Присмотритесь<span> – и жизнь наполнится новым светом, (и силы появятся для преодоления тягот бытия.)</span>
И.п. папа, стул, зеркало, дочь.
Р.п. папы, стула, зеркала, дочери.
Д.п.папе, стулу, зеркалу, дочери.
В.п. папу, стул, зеркало, дочь.
Т.п. папой, стулом, зеркалом, дочерью.
П.п. о папе, о стуле, о зеркале, о дочери.