ПЛАН
1 .Древнерусская литература. 2.Происхождение «Слова...» 3.Историческая эпоха.отраженная в «Слове...»:
а) историческая основа «Слова...»;
б) основной смысл произведения.4. «Слово о полку Игореве»:
а) композиция, сюжет «Слова...»;
б) жанр и поэтический язык произведения:
в) образ Русской земли в «Слове о полку Игореве»:
образ родины;
персонажи слова.
5.Значение «Слова о полку Игореве» и его отражение в картинах
художников.
б.Повесть о Мамаевом побоище.
7.Поэтическая повесть «Задонщина» в сравнении со «Словом о
полку Игореве».
8. «Повесть о разорении Рязанской земли Батыем».
<span>9.Вывод</span>
в творі коло каменів його вкусила змія і він впав мертвий і може тому його називають призраком
Внешне левша<span> скромен и непригляден. Он косой, «на щеке пятно </span><span>родимое, а на висках волосья при ученье выдраны</span>
Печорин – это непростая, многогранная личность. Он умен, наблюдателен, остроумен, умеет привлечь к себе внимание и вызвать у окружающих интерес. Однако в обществе он все же является «лишним» человеком. Возможно, тому виной его непомерный эгоизм, возможно, он мыслит иначе, не так, как другие. Печорин осознает порочность аристократического общества, к которому принадлежит. Это гложет его, но изменить устоявшийся порядок он не в силах.
Ни одна из привязанностей этого героя не просуществовала долго. Друзья и влюбленные в него женщины слишком быстро надоедали Печорину. Ему становилось скучно и он от них уходил. Такое пренебрежение не может никому понравиться, поэтому все от него в итоге отвернулись.
В юности Печорин увлекся светской жизнью, но она быстро ему наскучила. Позже он все время будет искать свой смысл жизни, интерес, но тщетно. Обстоятельства складываются таким образом, что ему приходится бездействовать и тем самым подавлять свой огромный потенциал.
Автор противопоставляет своего героя обществу и показывает, что реализовать свои порывы, раскрыть себя и самореализоваться ему не просто сложно, а практически невозможно. Это приводит к тому, что Печорин становится нравственным калекой. Он холодный и равнодушный ко всему и всем.
Герой рассказывает, как в детстве все окружающие видели в нем признаки отрицательных качеств, которых на самом деле не было. Но это подтолкнуло в нем их зарождение и развитие. Видимо, уже тогда было положено начало его нравственного упадка.
Трагедия Григория Печорина состоит в его несоответствии окружающей среде, его интеллектуальном превосходстве над ней, его бесплодных поисках собственного предназначения и смысла жизни. Он мог бы многого добиться и сделать мир лучше, но попусту растратил себя, не обретя ни счастья, ни гармонии.
Общее в произведениях Глинки и Грига - песенность
