В далекой стране Орфографии жило-было маленькое причастие. И было оно очень-очень любопытным. Какие слова ни встретит причастие, тот час же пристает с вопросами: кого? что?. И пугались таких вопросов слова, боялись они, что попадут от причастия в зависимость. И отмахивались они от вопросов причастия. И отделялись слова от него запятыми. И бегало за словами маленькое причастие. И предлагало оно словам дружить. И однажды сжалились слова над маленьким причастием. Подружились они с ним и составили причастный оборот. Весело стало причастию дружить и гулять вместе с зависимыми от него словами. И полюбили они играть в прятки. Стали они так в предложениях прятаться, что не каждый их и найдет. А найти их можно лишь с помощью правила - орфограммы. Как посмотришь ты на предложение, где причастный оборот спрятался, то ищи сначала причастие. А найдешь причастие, ищи запятую, отделяющую его в причастном обороте от зависимых слов. А потом уж и вопрос ставь от причастия к зависимым словам. Если все это сделаешь правильно, то найдешь ты причастный оборот в предложении. И обрадуется тогда и само предложение, и причастный оборот, и зависимые слова. И станут они тогда твоими друзьями. И все диктанты тогда ты станешь писать как по волшебству без ошибок. Да-да! А кто не верит, тот пускай проверит!
Ну в общем, надо сначала прочитать его. Понять о чём смысл (от этого НАМНОГО лучше запомнится). Дальше читать его очень очень много, пытаться запомнить. Если на следующий день надо, то лучше повторять как можно чаще весь день. Если не на следующий, то начать сражу с сегодняшнего дня, тк. например, когда я в последний день учил, запоминалось не особо хорошо. А так же самое главное перед сном попробовать запомнить как можно больше, повторить весь текст, и на утро будет помниться намного лучше, чем вы учили.
Гриб - [ г р И б ] - 4 буквы, 4 звука, 1 слог.
Г [г] - согл, парн, зв, тв.
Р [р'] - согл, н/п, зв, мягк.
И [И] - гл, уд.
Б [б] - согл, парн, зв, тв.
НЕсмотря на грозу
НЕвзирая на дождь