Я не успеваю добежать до остановки, дожди начинается и льет, как из ведра.
Вы в каком классе? Разберу, как знаю.
1. рассказывает-гл.(что делает?) Обозн. действие предмета.
2. П.п. 1.н.ф-рассказывать. 2. П.п.:несов.вид, первое спряжение вроде. 3. Н.п:н.в, 3 л., ед.ч.
3. рассказывает-сказуемое.
Слово с крестиком, это главное слово, к которому стрелка - его описание. Например, "За розовыми колоннами" - колоннами какими? - розовыми. "За колонной звенели" - звенели где? - за колоннами. "Струи фонтана" - струи чего? - фонтана. "Приятно звенели" - звенели как? - приятно. По этому принципу делаешь ниже приведенные предложения.
(повеств,невосклиц прост двусоств распр осложнено однородными сказуемыми.)
Река. Спокойную воду изредка колышет ветер, усеивая её мелкой рябью. На берегу стоит ива. Будто омывает руки, наклонилась и опрокинула ветви в воду. По середине реки нахохлившись медленно по течению плывет утка. А на том берегу пристроившись находится мостик. Не смотря на то, что он довольно старый, он нигде не расшатан и не скрипит. На мостике сидит рыбак. Он ждёт, что вот-вот на крючок попадётся рыбка, он запрокинет удочку и покажется переливающаяся и выгибающаяся в разные стороны рыба.
Река очень разнообразна. На ней можно делать самые разные дела. На ней купаются, или плавают на лодках и рыбачат. Просто сидят на берегу в тихом месте и смотрят на реку. А можно шумной компанией поехать отдыхать. Веселые игры до вечера, а вечером разговоры и песни у костра. Утром можно любоваться густым туманом и слушать крики петуха. Перед дождём стоишь и в лицо тебе дует сильный, свежий и, пахнущий влагой, ветер.
На реке так хорошо, тихо и спокойно. Не даром это излюбленное место отдыха.