По-моему мнению в школе никак нельзя обойтись без оценок, но оценивание ученика должно быть точно не по пятибалльной шкале.
Объясню. Основной мотивирующий элемент учебы – отметки, знания уже входят на второй план (к сожалению). Для учеников главное – аттестат с ХОРОШИМИ ОЦЕНКАМИ, но я считаю, что 5-ти бальная система уже устарела и для наших школ (чтобы отсеять ещё больше учеников) нужно ввести 50-100 бальную систему каждый 5-10 баллов будут показывать, к примеру: содержательность ответа, понимание темы и тд.
морской, окончание ОЙ, корень МОР, суффикс СК.
такой же состав имеет слово "лужица", т.к. в слове "рыбак" нет окончания, значит оно точно не подходит; в слове "лесник" тоже нет окончания; в слове "помятый" окончание ЫЙ, корень МЯТ, приставка ПО, оно также не подходит.
А: - "Здравствуйте!" - сказал посетитель официанту, "Можно меню?"
-"Да, пожалуйста" - отвечает работник.
- " я бы хотел заказать столик на завтра, в обед, пожалуйста, в меню должны быть такие блюда: повидло, борщ с гренками, салат, яблоко, вермишель на несколько человек".
- "Хорошо, Ваш заказ принят".
б: повидло стоит, борщ готовится, вкусный салат, зелёное яблоко, несвежий овощ, разваренная вермишель.
в: Повидло - средний род, борщ - мужской род, салат - мужской род, яблоко - средний род, овощ - мужской род, вермишель - женский род.
Померанский шпиц, пудель, овчарка...
Каких только собак не было там: и такса, и ротвейлер, и спаниель, и пудель и даже овчарка.
