<span>1) Эти каменные деревья стояли молча и неподвижно.
2) Она отвечала ласково, но твёрдо.
3) Задыхаясь(способ действия), крякая, он быстро глотал горячий чай.
4) Конь покорно шёл за нею к воротам и фыркал.
5) Все заговорили громко.
эти деревья (какие? )( согласование ) каменные деревья( какие?) ( согласование ),стояли ( как ? ) молча - примыкание ,стояли ( как? ) неподвижно - примыкание
2.отвечала ( как?) ласково и (как? ) твёрдо- примыкание
3.глотал ( как ? )быстро - примыкание ,глотал ( как? ) задыхаясь и,крякая -примыкание,глотал ( что ? ) чай - управление ,чай ( какой? ) горячий - согласование .
4.шёл (как ? ) покорно - примыкание ,шёл ( за кем? ) за нею ( управление)
5.заговорили ( как ?) громко - примыкание
Средства связи - это окончания ,род ,число падеж ( в согласовании ) ,склонение по падежам ( в управлении- требование постановки зависимого слова в определённом падеже).И связь по смыслу - в примыкании )
Кое -что выбросила ,так как там было двусмысленное толкование ( примеры не очень удачные ) И всё же авторов укажи.</span>
(1я сидел на лесной поляне),[2любовался зеленью леса]
1предложение граммотическая основа <u>(я</u> сидел)
2 любовался
прости но выделить не могу
Предложения с деепричастиями совершенного вида:
1. Антон выучи<u>в</u>стих, пошел пить чай.
2. Наигра<u>вши</u>сь игрушками, ребенок пополз к маме.
3. Закры<u>в</u> за собой дверь, мы побежали в кино.
4.Принес<u>ши</u> с собой письмо, мы радостно начали читать.
Это какой класс?
Я считаю, что правильный ответ 1,2,5.
Учусь в 6 классе
