Государственный мониторинг земель – система наблюдений за состоянием земель. Мониторинг земель выполняет базовую, связующую роль всех иных мониторингов и кадастров природных ресурсов. Объектами государственного мониторинга земель являются все земли в РФ. Мониторинг земель включает непрерывное наблюдение за использованием земель в соответствии с категориями и целевым назначением земель. Государственный мониторинг земель осуществляется в соответствии с федеральными, региональными и местными программами. Порядок осуществления государственного мониторинга земель устанавливается Правительством РФ.
Цели мониторинга земель – выявление изменений состояния земель, их оценка, прогноз, предотвращение и устранение последствий негативных процессов, выработка рекомендаций, совершенствование и внедрение новых методов дистанционного зондирования, технических средств и технологий мониторинга земель.
Задачами мониторинга земель являются:
1) своевременное выявление изменений состояния земель, оценка этих изменений, прогноз и выработка рекомендаций о предупреждении и об устранении последствий негативных процессов;
2) информационное обеспечение ведения государственного земельного кадастра, государственного земельного контроля за использованием и охраной земель, иных функций государственного и муниципального управления земельными ресурсами, а также землеустройства;
3) обеспечение граждан информацией о состоянии окружающей среды в части состояния земель.
Принципы ведения мониторинга земель:
1)достоверность и точность данных, соответствие их фактическому состоянию и использованию земельных ресурсов;
2)единство методов и технологий, согласованность ведения мониторинга земель; экономичность и эффективность;
3)взаимная совместимость и сопоставимость разнородных данных;
4)централизованное руководство по единой методике в масштабе РФ;
5)наглядность и доступность сведений, за исключением сведений, составляющих государственную или коммерческую тайну
Ответ:
они строят домики, которые специально умтроены так, чтобы выдерживать землетрясения и сильные толчки. Т.к. землетрясенияя происходят за счет того, что литосферные плиты сталкиваются , образуются горы, в которых живут кобальды.
Объяснение:
Спільною рисою обробної промисловості Швейцарії та Норвегії є високорозвиненість.
А відмінними рисами буде різний напрямок виробництва. Швейцарія здебільшого займається машинобудуванням, хімічною та харчовою промисловістю. А обробна промисловість Норвегії зосереджується на продукції військового призначення.
Когда появились первые достоверные карты материков, многие учёные обратили внимание на схожесть очертаний побережий Африки и Южной Америки. Как будто колоссальные силы растащили в стороны от Атлантического океана прежде единую сушу, разорвав её на две части. Впервые такую гипотезу выдвинул в 1912 г. немецкий исследователь Альфред Вегенер. Он предположил, что материки движутся, назвав это «дрейфом материков». По его представлениям, как льдины на поверхности океана, так и огромные массы суши «плавают» на жидкой поверхности верхней мантии. Судьба этой гипотезы была сложной, от полного неприятия её учёными до развития и становления теории. Позже многочисленные научные наблюдения за магнитными свойствами пород на дне Атлантики ещё раз подтвердили правильность этой теории. Многократно дополненная и изменённая гипотеза Вегенера легла в основу теории новой глобальной тектоники, или тектоники плит. Чем больше мы узнаем о Земле и её внутреннем строении, тем больше новых фактов требуют рассмотрения с точки зрения существующих теорий и гипотез. На сегодняшний день тектоника плит самая прогрессивная из них. Согласно этой теории, земная кора представляет собой подвижные участки — плиты, которые движутся по астеносфере. Движение начинается от зон спрединга (раздвига - прим. от geoglobus.ru) в осевой части срединно-океанических хребтов. Подъём из глубин мантийного вещества наращивает океаническую земную кору. Но если где-то вещество увеличивается в своём объёме, то где-то оно
Часть солнечной радиации представляет собой видимый свет. Тем самым Солнце является для земли источником света и тепла. ПРОСТИ Я БОЛЬШЕ НЕЗНАЮ Я 4КЛАССНИК
