В первом и третьем
(корень в скобках)
надо(рв)ать - над(рыв) - беглая гласная
обо(др)ать - о(бодр)ить
(слез)инка - с(лез)ание
по(дорож)ание - по(дорож)ать
подо(жд)ать - (дожд)ливый
Мне дали задание: написать заметку ко Дню Святого Валентина.
Для нашего класса. А если хорошо получится, то и для всей школы (типа, вывесят на 1 этаже для всех) .
Я отказывался, но куда деваться? Учительница сказала, что мне будет полезно поучиться писать заметки в стиле "стенгазета". Ну, и заодно двойку по литературе исправит, если выйдет нормально.
Ох, ну, я и намучился. Нужно было понять основную идею статьи. То есть, выделить главную мысль заметки. Найти материалы. Картинки, то есть иллюстрации. Может быть, фото. Придумать эффектное начало и яркую концовку. Ещё мне сказали, что желательно подобрать эпиграф. И обязательно сделать ссылку на исторические факты (о святом Валентине) . Но статья при этом не должна быть скучной и заумной!
Жанр был уже задан (поздравительная статья для старшеклассников и учителей. ) Формат тоже указан. Был задан объём (на полстранички или даже на страничку) . Велели не писать от руки, а набрать и распечатать в Times New Roman № 12, с "перекатами. "
Я проканителился целый день. Но нашёл много интересного материала, аж самому понравилось. Попросил у девчонок фотки, где наши одноклассники и одноклассницы - с сердечками, нарядные, празднуют (это был наш прошлогодний день Святого Валентина) .
В статье я написал о том, откуда пошла эта традиция и кто такой был это святой Валентин. Прилепил какие-то открытки-валентинки с типичными стишками. Одно четверостишье даже сам выдумал! Поздравил всех и пожелал встретить, наконец-то, свою единственную любовь (кто ещё не встретил) ! А кто уже встретил - не потерять!) )
Получилось клёво (то есть, я хотел сказать, прикольно) .
Ну, это пока первая моя работа в стиле стенгазеты. Как говорится, "я не волшебник, я ещё только учусь"!
Но самое интересное, что всем понравилось! Возле стенгазеты собралась куча народу, все читали и перечитывали, и даже сам директор похвалил. Сказал, что моя статья легко читается, написано образно, живо, ярко и познавательно! А главное, без ошибок! В общем, то, что надо!
Именительный: <span>одна тысяча пятьсот шестьдесят два
</span>Родительный: <span>одной тысячи пятисот шестидесяти двух
</span><span>Дательный: <span>одной тысяче пятистам шестидесяти двум
</span></span><span>Винительный: </span><span>одну тысячу пятьсот шестьдесят два
</span>Творительный: одной тысячей пятьюстами шестьюдесятью двумя
Предложный: <span>об одной тысяче пятистах шестидесяти двух </span>
<em>Шиншила является активным животным. Внешне она не выделяется, маленькая ,серой окраски в общем не заметная. Шиншила является экзотическим домашним животным. С этим животным можно поиграть или же просто понаблюдать будет тоже интересно, повадки шишилы не предсказуемы, она любит прыгать играть . В еде не разборчива , любит: корм , овощи,фрукты,определенного вида траву. Мне нравится эти животные своей активной но не очень короткой жизнью.</em>
Преисполнен решимости это Родительный падеж.
Исполнен почтения это Родительный падеж
Жертвовать деньги Винительный падеж
