1)34-12=22(д)-сделал ученик;
2)168:(34+22)=3(кг)- на одну деталь;
3)3*22=66(кг)- израсходовал ученик;
ответ:66 киллограмов
В ЕТОЙ ЗАДАЧЕ ЕЩЕ МОЖНО УЗНАТЬ СКОЛЬКО ИЗРАСХОДОВАЛ УЧИТЕЛЬ НО ЕТО НЕ ОБЕЗАТЕЛЬНО
1)4*80=320(км) — прошёл поезд первые 4 часа.
2)980-320=660(км) — осталось пройти.
3)660:6=110(км/ч) — скорость на оставшийся путь.
Ответ: 110 км/ч.
К 1 знам.
5x^2>3(8x-9)
5x^2> 24x-27
5x^2-24x+27=0
Диксриминант
D=b^2-4ac=24^2-4×5×27=36
X1=-b+корень изD/2a=(24+6)/10=3
Х2=-b-к. ИзD=24-6/10=1,8
Рисуешь прямую,отмечаешь х1 и х2,это точки пересечения параболы с осью
Ветви вверх,т.к. a> 0.
Амотриш где ветви над осью
Ответ (-бесконечности;1,8) и (3;беск.)
Прямой угол-это угол 90 градусов.На данной картинке это номера: 1.6.9.10.11.12
<span>Эвклид
Жил в Древней Греции примерно в III веке до нашей эры. Автор первого из дошедших до нас теоретических трактатов по математике. Он доказал много теорем и гипотез, написал несколько научных трактатов. Поэтому,его по праву считают отцом геометрии. Евклид изучал теорию чисел, написал работы по стереометрии и планиметрии. Два известых труда - «Элементы» и «Начала», заложили базовый фундамент всей последующей европейской математики. По его учебникам преподавали геометрию в школах Европы около 2 тысяч лет! Ученый внес огромной вклад в развитие математики</span>
