Мне нравится, очень интересная. В ней автор придумывает разные интересные вещи.
Катерина – главный персонаж драмы Островского «Гроза».
Основная идея произведения – конфликт этой девушки с «темным царством»,
царством самодуров, деспотов и невежд. Узнать, почему возник этот
конфликт и почему конец драмы такой трагичный, можно, заглянув в душу
Катерины, поняв ее представления о жизни. И это возможно сделать,
благодаря мастерству драматурга Островского.
Сегодня погода была невероятно тёплая. Весь день во дворик играли дети. Я сидела дома, читала очень интересную книгу. Раздвоились счастливые крики детей из песочницы, но они мне не мешали. Так я провела этот солнечный день.
1. Погода-подлежащее;была-сказуемое
2. Дети-подлежащее;играли-сказуемое
3. Я-подлежащее;сидела, читала-сказуемые
4. Раздавались-сказуемое;крики-подлежащее; они-подлежащее;не мешали-сказуемое.
5. Я-подлежащее; провела-сказуемое.
Астафьев Главные герои: Виктор,его бабушка
<span>Лесков часовой Постников, солдат Измайловского полка, начальник караула Кокошкин, командир полковник Свиньин</span>
Рассказ И.А.Бунина "Цифры"
<span>Дядя наказал мальчика, но он чувствует, что не прав. Поэтому он «через полчаса ... заглянул в детскую. ... Подошел к дверям, сделал серьезное лицо и растворил ...».
Дядя оказался перед нравственным выбором: признать свою вину и помириться с ребенком или оставаться при своём мнении, не извиняться, стоять на своём.
Его гордыня, желание выдержать характер не позволили дяде сразу наладить отношения с мальчиком. Автор показывает нам, что маленький герой рассказа оказался мудрее своего взрослого дяди, потому что он смирился, робко вышел из детской и попросил у дяди прощения: «Дядечка, прости меня. И дай мне хоть каплю того счастья, жажда которого так сладко мучит меня».
Рассказ написан от имени дяди спустя много лет после этого случая, но дядя помнит со всеми подробностями то давнее событие, так как в тот момент он не смог верно оценить ситуацию, а маленький племянник смог.</span>