На нашій клумбі росло багато квітів, як-от: чорнобривці, ромашки, волошки, іриси.
Діти бігали та раділи проходу зими.
Оленка любила читати і дивитися телевізор одночасно, тому ніколи прочитаного не запам'ятовувала.
Марина Володимирівна - вчитель строгий, але справедливий.
Профілакторію, вірусу, шлунка, попереку, бюлетня, грипу, органа (в організмі), організму, анамнезу, огляду, йоду, терміна (слова), рахунка (документа), паперу (матеріал).
Закінчення -а, -я пишеться для назви осіб, чітко окреслених предметів, термінів (крім літературознавчих) тощо. Закінчення -у, -ю пишеться при назві речовини, матеріалу, природних явищ, почуттів, збірних понять, організацій тощо.
Сміле слово -то наші гармати.
Якщо б я був президентом, я б встановив игрови майданчики у двори кожнойи школи, аби дитям було зручно займатися спортом. Також в школярив був би вибир - ходити до школи вранци, або писля обиду, урок скоротився би на 30 \%, перерви на 50 \%, домашне завдання стало би быльш стислим по обЪему, аби дити мали час займатися в секциях та ин. Я би зробив вихидний день у середу, щоб вчители та школяри змогли додатково видпочити. Бильше б не викладалось малювання, основи здоровЪя та ин., аби скоротити час дитей перебування у школи та не витрачати гос. бюджет на неосновни предмети. Писля закынчення року, кожному школяру давали б путивку в санаторий, або инши заклади оздоровлення.
1. Аналізоване слово. Дубом
2. Від якого слова в реченні залежить? Від присудка---станеш (чим?) дубом
3. На яке питання відповідає? Чим?
4. До якої частини мови належить? іменник
5. Число. однина
6. Рід (в однині). чоловічий (дуб-він)
7. Яким є членом речення? додатком