Это произведение должно звучать убедительно, выразительно, так, что бы читатель вник в это поучение.
Здесь используются старо-русские слова, такие как: "тиун", "отрок".
Мужик в отличии двух генералов мог себя прокормить, и даже частично помогал генералам в этом, был мастером на все руки.
Но он был очень ленив, и частично был зависим от своего состояния.
Мальчик по имени - Сережа перевернул весь мир с этого момента. Он был самым простым мальчиком в школе. С ним никто не общался , потому что он был скучным . В понедельник после школа Сережа пришел домой. Мама его все время встречала , была рада его встречи . Но он ее не очень любил , так , как она была все таки мачехой , но отец заставлял называть это тетеньку мамочкой. Как обычно Сережка заперся в комнате и начал читать сегодняшнюю газету . Увидел новость " СЕГОДНЯ С КРЫШИ УПАЛА ДЕВУШКА ! КТО ЕЕ ПОДТАЛКНУЛ НЕ ЗНАЕТ НИКТО , А МОЖЕТ ОНА САМА СБРОСИЛАСЬ??" Такие новости в газетах были почти каждый день . Мальчика конечно все таки волновало это все ,но не удивляло . Наступила ночь . Сережа не могу заснуть и он все думал об этой девочке и говорил под нос : " Почему в мире не существуют супергероев ,которые спасают человечества от убийств". С этой мыслью он не мог заснуть . Мальчик резко встал с кровати и сказал себе : " Я стану этим супергероев!" Сережа достал ручку и карандаш , включил лампу и начал рисовать всякие заготовки " главное в супергерои костюм ", - сказал он . Наступило утро. Сережка всю ночь не спал . Он подошел к окну и посмотрел на листок бумаги , а там получился такой наряд ! Он был коричнево- оранжевого цвета . А шлем его был такой громадный , чтобы защищал голову.Этот костюм был весь из железа . Сережа быстро собрался в школу и побежал не в школу , а в свою тайную мастерскую о которой никто не знал . Он купил все , чтобы сделать костюмчик. Он тщательно прокручивал каждый шурупчик , шлем сделал из прочного стекла. Когда мальчик его уже доделал , он одел его подошел к зеркалу и сказал : " Автобот ! Да , Автобот!" Он повесил свой костюм в шкаф и закрыл его на замок. Мальчик выбежал из мастерской , побежал в магазин . По дороге в магазин он услышал голос : " Мальчик , все хорошо , пожалуйста не прыгай!" Сережа услышал побежал за костюмом , но он не сделал важную деталь крылья ! Он со всей скоростью делал , он сделал. И полетел , как птица! Сережа увидел этого мальчика , он стоял на крыши дома , собирался прыгать . Сережка подошел в мальчишке и сказал : Если ты сейчас прыгнешь , то весь мир перевернется , твоя мама будет сильно переживать за тебя. У людей много проблем , но это можно все забыть и начать жить заново". Мальчик поверил его словам дал ему руку и мальчишка поднял Сережину здоровую , железную ручищу . И с этого дня его называли супергероем.
Проблемы, которые поднимаются в поэме "Медный всадник", безусловно, актуальны не только для современников Пушкина, но и в нынешнем 21 веке. Помимо всех прочих идей, в произведении присутствует один смысл, на сегодняшний день, пожалуй, самый актуальный. Это ужасная "оборотная" сторона того, что мы называем цивилизацией и современным обществом, цель которых состоит в улучшении условий жизни каждого гражданина. Однако они при этом уродуют и калечат в нем все живое.
Реального в рассказе много.
Действие рассказа разворачивается в послевоенное время около города Переславль-Залесского. Митраша и Настя - сироты. Таких обездоленных детей после войны было много. Они многому научились у своих родителей, поэтому стараются жить дружно, вместе выполнять домашнюю работу. Настя выполняет всю женскую работу, в Митраша делает бочонки, шайки, лоханки.
Многие люди ходили на болота за ягодами, вот и ребята тоже пошли. И все, что связано со сбором ягод, реальность.
А вот рассказ ветре-сеятеле - это, конечно, сказ.