Сегодня у нас был урок физкультуры на нем мы играли в баскетбол . Игра была интересной и захватывающей , хотя и занимала десять минут. Было две команды : "Красные" и "Синие" . Выйграла команда " Красных" . После игры мы лазили по канату, сдавая этот норматив впервые мы поняли, как это сложно. Дальше физрук Валентин Иванович дал нам пять минут свободного времени кто-то весел на кольцах, кто-то прыгал через палку , кто-то просто сидел .Вот такой интересный был урок физкультуры
Словообразование прилагательных с помощью суффиксов.
Вопросы:
1. Что такое прилагательное? (Часть речи, обозначающая качество, свойство или принадлежность предмета и изменяющаяся по падежам, числам и родам)
2. Что такое суффикс? (Суффикс в лингвистике — морфема, изменяемая часть слова, расположенная обычно после корня)
3. Назовите виды суффиксов. (Простые и производные)
4. Приведите примеры простых суффиксов. (-н-, -ов-, -ск-, -ист; -аст-, -к-, -уч-, -ач-, -л-, -j-, -ин-и др.)
5. Приведите примеры производных суффиксов. (-альн-, -еск; -инск; -овск-, -лив- и др.)
6. От каких частей речи образуются прилагательные с помощью суффиксов? (От существительных, глаголов, числительных, местоимений, наречий, междометий, а так же собственных прилагательных)
7. Назовите правило употребления суффикса -к-. (Пиши суффикс -к-, если прилагательное имеет краткую форму или его основа заканчивается на к, ц, ч)
8. Назовите продуктивные суффиксы. (-н-, -ов-, -ск-)
9. Назовите малопродуктивные или непродуктивные суффиксы. (-ляв-, -овн-)
10. Приведите пример образования прилагательного от прилагательного с помощью суффикса. (Водяной - водянистый)
Выделите орфограммы: дождь, гусь, ель, локоть, огонь, прорубь, акварель, бровь, пень, завёл, витязь
aleksa95
Дождь,гусь,ель,локоть,огонь,прорубь,акварель,бровь,пень,завёл,витязь.
ответ 3).... во (2) запятая не нужна, так как если дальше стоит то, но, так, то запятая не ставится, а если этих слов нет, то запятая ставится...