Зачем проверочное слово,если понятно , что М Ы Л О .
По-другому можно написать,что ли?
Запомни это слово.
<h3>Ответ: у - [у] - гласный, безударный. б - [б] - согл., парн., зв. и - [и] - гласный, безударный. р - [р] - согл., непарн., зв. а - [а] - гласный, ударный
ю -[й] - согл., зв., непарн. [у] - гласный, безударный. т - [т] - согл., гл., парн.</h3>
<em><u>Гибкий(Так и есть):ед.ч.,м.р.,И.п.</u></em>
Ответ:
Попробуем методом исключения
1 нам точно не подходит, потому что ни о чем-местоимение. 3-тоже, т.к. солнце встало-грамматическая основа и "Ой!Батюшки!"-предложения. 4 тоже отпадает, ученик читает-грамматическая основа.
Таким образом, нам подходит цифра 2. Работать(как?) много, дом(чей?) кошкин, рисунки(чем?) красками