Молодёжь( творить кем?)молодёжью, гуашь( творить чем?) гуашью, манеж(творить чем?) манежем, нож( творить чем?) ножом, вещь( творить чем?) вещью, шалаш( творить чем?) шалашом, мышь( творить чем?) мышью,финиш( творить чем?) финишом, товарищь( творить кем?) товарищем, помощь( творить чем?) помощью, дичь( творить чем?) дичью, меч( творить чем?) мечом, морж( творить кем?) моржом
Сяду[с' а— д у]-2 слога, 4 буквы, 4 звука.
с[с]- согласный парный з/с глухой твёрдый
я[а]- гласный ударный
д[д]- согласный парный д/т звонкий твёрдый
у[у]-гласный безударный
______________
4 буквы 4 звука
Автор сравнивает тополь с жизнью а таволгу с радостью
Реке,на,начался,ледоход.льдина,вот,показалась,большая.ней,плыл,зайчишка.он,одного,бегал,краю,от,другому,к,льдине,к,льдину,берегу
Белль [17]
начался ледоход на реке показалась большая льдина,на ней плыл зайчишка,он бегал от одного краю льдины то к другому.Льдину прибило к берегу зайчишка прыгнул и свалился без сил на землю.
Осень-прекрасное время года. Жёлтые листья, падающие на тропинку в парке. Лужицы посреди дороги, в которых вечно плещется ребятня. Осенне солнце греет нас последние деньки. А потом всё холоднее и холоднее. Ранняя осень, как лето, с такой же погодой, температурой. Все ходят в майках, в шорта, а на завтра все уже в куртках и шапках. Осенью бывает разная погода, утром дождь, а вечером палящее солнце. Я люблю осень, разноцветные букеты из листьев, романтика.