Потому что все это спасает нас от скуки,это развивает наше воображение и мы становимся творческими личностями.
Идем в школу и учимся!
Золотое солнце улыбается нам!
На уроке мы сидим решаем
И все мы забираем...
<em>Припев:</em>
<em>Пятёрки Пятёрки</em>
<em>Весело получают</em>
<em>Пятёрки Пятёрки</em>
<em>Есть ли что-то лучше?</em>
<em>Учиться мы хотим!</em>
Русский Математика и Литерату-ура
Вместе мы скажем УРА!
Ручки у нас играют
Карандаши и линейки
Может вы скажете, что такое пятёрки
А мы вам весело и скажем
<em>Припев:</em>
<em>Пятёрки Пятёрки</em>
<em>Весело получают</em>
<em>Пятёрки Пятёрки</em>
<em>Есть ли что-то лучше?</em>
<em>Учиться мы хотим!</em>
Вот и следующие уроки!
Вместе веселимся и ду-ма-ем
Как сделать это?
Что сделать то?
Вот и мы вместе ответили
И получили вот то
<em>Припев:</em>
<em>Пятёрки Пятёрки</em>
<em>Весело получают</em>
<em>Пятёрки Пятёрки</em>
<em>Есть ли что-то лучше?</em>
<em>Учиться мы хотим!</em>
В скрипичном ключе : до на первой добавочной, ре под первой, ми на первой, фа между первой и второй, соль на второй, ля между второй и третьей, си на третьей, до между третьей и четвертой
(это ноты первой октавы в скрипичном ключе)
g-moll, 2♭
нат.: соль-ля-си♭-до-ре-ми♭-фа-соль
гарм.: соль-ля-си♭-до-ре-ми♭-фа#-соль
Построим сексты от всех ступеней звукоряда, обращая внимание на знаки при ключе.
I: соль-ми♭ - м.6
II: ля-фа - м.6 (в нат. миноре)
II: ля-фа# - б.6 (в гарм. миноре)
III: си♭-соль - б.6
IV: до-ля - б.6
V: ре-си♭ - м.6
VI: ми♭-до - б.6
VII: фа-ре - б.6 (в нат. миноре)
VII#: фа#-ре - м.6 (в гарм. миноре)
Известнейший пианист Артур Рубинштейн написал в этом альбоме такие слова: «Лучше всего я постигаю Солнце благодаря нескольким гениальным личностям, с которыми имею счастье быть знакомым. Король-Солнце сказал: «Государство - это я!» Вы, мой дорогой Прокофьев, могли бы сказать: «Солнце - это я!»
