Для того, чтобы выполнить это задание по обществоведению, я решила, что будет правильнее сделать не одну, а две диаграммы, чтобы наглядно/графически увидеть есть ли разница в распорядках дней, когда я хожу в школу и когда отдыхаю, или нет.
Но, перед тем, как строить диаграммы, сначала расписала их по часам и занятиям.
Шаг 1. Диаграмма рабочего (школьного) дня - выполнение задание по обществознанию в 5-м классе.
Т.к. в сутках 24 часа, то набор моих занятий в течении школьных дней получился следующий:
- Мои занятия: сон - 8 часов; школа, уроки (в т.ч., домашнее их выполнение - 8 ч.), телевизор или компьютер - 4 часа, на спорт (занятие баскетболом, плавание в бассейне) - 2 часа, еда - 2ч.. Итого 24-е часа, сутки выбраны.
- Графически получается, что если круг - это 24 часа, то 2/3 из него должны забрать на себя школа и сон. Так оно и получилось. И лишь треть суток пришлись на все остальное: покушать, посмотреть мультик и позаниматься в секции. А вот на прогулки и встречи с друзьями совсем не осталось времени.
Шаг 2. Составление диаграммы выходного дня - выполняем задание по обществознанию для 5-го кл.
Здесь у меня получилось больше разнообразия, по часам это вылилось в такие цифры:
- Чем я занята в выходные: сон - 10 ч., уроки - 1 час (что-то быстренько прочитать или выучить, например, стих), телевизору и компьютеру чуть меньше посвящено времени всего 2 часика, на гуляние - 5 часов (целую неделю с друзьями не играли!), еда все так же 2 часа, чтение совсем чуток - 1 час и на хобби (поход в театр, кино, зоопарк, что-то вылепить или нарисовать и т.п.) - 3 часа.
- Графически я получила совсем другую картину. Диаграмма большей частью оказалась занята сном и моими увлечениями, а на науку пришлось совсем чуть-чуть.
Какой вывод я сделала, глядя на две диаграммы?
- Во время рабочих (школьных) дней надо больше концентрироваться, например, можно уменьшить время, затраченное на выполнение домашних уроков, потому что если честно, то я затягиваю их и потому трачу свое время зря. Часик или 1,5 можно вполне вытянуть из этого промежутка, а освободившиеся часы посвятить прогулке, активным занятиям, которых явно не хватает в эти дни.
- Во время же выходных, надо поменьше гулять и побольше уделять внимания полезным занятиям, о которых, честно говоря, и не вспоминаешь или вспоминаешь, но с явной неохотой.
П.С. На диаграммах можно в секторах написать еще и количество часов своих занятий, так будет нагляднее смотреться-).