Отношение к народу и крепостному праву
Век нынешний:
Чацкий выступает против тех людей, которые являются столпами дворянского общества, выступает против порядков екатерининского века.
Век минувший:
Фамусов – защитник старого века, времени расцвета крепостничества.
Отношение к идеалам
Век нынешний:
Идеал Чацкого – свободная независимая личность, чуждая рабской приниженности.
Век минувший:
Идеал Фамусова – вельможа екатерининского века, «охотники поподличать» .
Отношение к просвещению
Век нынешний:
Чацкий защищает право служить просвещению страны путем научной работы, литературы, искусства.
Век минувший:
Фамусов выступает против книг, в учении видит вред.
Отношение к службе
Век нынешний:
Чацкий уходит со службы, т. к. хочет служить Родине, а не прислуживаться начальству.
Век минувший:
В качестве источника личных выгод видит службу лицам, а не делу.
Отношение к иностранному
Век нынешний:
Стоит за развитие национальной культуры, за единение интеллигенции с народом, высокого мнения о нем. Выступает против слепого рабского подражания иностранцам.
Век минувший:
С пренебрежением относится ко всему народному, национальному, рабски подражает внешней культуре Запада, особенно Франции, пренебрегая своим родным языком.
Отношение к богатству и чинам
Век нынешний:
Видит ценность человека в личных достоинствах. Отстаивает свободу мыслей, признает за каждым человеком право иметь свои убеждения, открыто высказывать их.
Век минувший:
Расценивает человека по его происхождению и количеству крепостных душ. Свято, непогрешимо мнение аристократического общества.
Отношение к любви, браку, счастью.
Век нынешний:
Искренность чувства.
Век минувший:
Любовь – притворство, брак по расчету.
Тарас Бульба не учился он понимал смысл жизни не в учёбе
Ну, когда мы это проходили, учитель втирал нам, что автор совершенно не уважает господина Н.Н. Он его даже как человека не воспринимает, само имя Н,Н - как неодушевленный предмет, именно здесь он и является "лишним человеком". Он не способен на чувства, хотя он на самом деле любил Асю, он взял и предал ее, обескрылил все ее надежды и мечты. "Благодаря" такому безнравственному обманщику ( как его называет автор ) Анна осталась бескрылым существом в мире бескрылых существ. И поэтому и судьба, и сам автор распределись с ним честно: Н.Н так и остался бобылем (т.е одиноким). Вообщем, недолюбливает автор этого господина.
Ответ:
1.Два хомяка решили подкрепиться
Им повезло -они попали в ресторан.
Один решил отведать пиццу,
Другой решил поесть банан.
Один ел чипсы, кириешки
И все он это колой запивал.
Другой грыз яблоки, орешки
И про зарядку он не забывал.
2 .Но время шло Прошло уже полгода
И я друзей хомячих не узнал.
Хомяк-любитель яблок стал большим и стройным
И малышей пищащих воспитал.
Другой хомяк семьёй не обзавелся
И жизнь свою в коморке пролежал
Среди объедков жирной, вредной пищи
Любви и счастья так и не познал.
3 . Хомяк жирел, хомяк хирел
И вскоре раком заболел.
И вам ребята выбирать
Счастливым быть иль умирать.
Объяснение:
это топ
Главная мысль сострадание,
и понимание людей, которые тебя окружают.
Писатель учит нас онтосится к людям с пониманием.