25 минут ей дается , чтобы дойти и подготовиться
по традиции 15мин дается ,чтобы подготовиться к уроку, следовательно
10мин, чтобы дойти
16/75:4/15=16/75*15/4=4/5*1/1=4/5-длина
(4/15+4/5)*2=(4/15+12/15)*2=16/15*2=32/15=2 2/15 м-периметр
Решение:
1) Округлить 4,6147 до десятых.
На этом примере подробно расскажу о том, как удобно выполнять округление до нужного разряда.
1 шаг: найдём цифру, записанную в разряде, до которого ведётся округление, после неё поставим карандашом чёрточку:
4, 6 l 147
2 шаг: если после черты стоят цифры 0,1,2,3,4, то прибавления единицы к 6 в разряде десятых не будет. (если бы были после черты записаны цифры цифры 5, 6, 7, 8, 9, то к 6 мы добавили бы 1, и результат округления стал бы ≈ 4,7)
3 шаг:записываем результат округления, заменяя все цифры после черты нулями
4, 6147 ≈ 4,6 (три последних нуля в числе 4,6000 отбросила, так как они после черты, но в дробной части десятичной дроби)
2) До тысячных : 1,1499 ≈ 1,150 (последний нуль отбрасывать в этом случае в записи нельзя, он указывает на то, что округление выполнялось до тысячных)
3) До единиц: 2,1777 ≈ 2.
4) До единиц: 8,9742 ≈ 9.
5) До сотых: 3, 3182 ≈ 3,32.
6) До единиц: 7,2584 ≈ 7.
7) До сотых: 1,8081 ≈ 1,81.
8) До десятых: 9,6189 ≈ 9,6.
9) До тысячных: 8,8429 ≈ 8,843.
1 час 38 мин.= 98 мин.
1 час 27 мин.= 87 мин.
98+87= 185(мин.) - два фильма
210-185=25(мин.) - есть на касете
можно записать фильм который длится 23 мин.
Сравнить это значит
1дм=10 см и 10 дм = 100 см
Значит: 10 см > 6 см
10 см <100 см
и так далее
