В фольклорных сказках и песнях всегда есть мораль, которой должен соответствовать любой член общества. Фольклорные герои трудолюбивы, смелы, мудры, благородны, почтительно относятся к старшим, к родителям, помогают бедным и несчастным, защищают свою землю от посягающих на нее врагов.
Любой фольклор очень символичен. Вся мудрость, заключенная в фольклорных произведениях, будь то сказка, песня или изделие народного промысла, передается читателям и слушателям в символической форме. В народном искусстве все предметы быта и природы несут в себе символический смысл. Вот, например, издавна символами доброго молодца на Руси считали голубя, орла, селезня. А красна девица всегда жила в голубке, уточке, лебедушке. Из деревьев, символом силы и мудрости всегда считался дуб, а нежности и женственности – береза и ива. Драгоценные металлы, золото и серебро, означали знатность и богатство.
И вот, таким образом, фольклор учит человека мыслить. Ведь за всеми этими символами нужно уметь увидеть и различить скрытую мудрость, скрытый смысл. Человек, научившийся правильно читать символику фольклора, будет мудрым, ему откроются жизненные истины для счастья.
<span> Если собрать все фольклорные произведения, можно увидеть за ними не просто мудрость народа, а его душу, самосознание. Фольклор по праву можно поставить во главу всей мировой культуры. Ведь ее корни уходят глубоко в народное творчество. Фольклор питает своей мудростью живопись, музыку, литературу. Без него, без фольклора, невозможно существование ни одного народа, ни одной нации. </span>
7.в Санкт-Петербурге
Конец 1829 — май 1831 года — доходный дом Зверкова — набережная Екатерининского канала, 69;
<span>Август 1831 — май 1832 года — доходный дом Брунста — Офицерская улица, 4;
8.Осенью 1850г </span><span>Он вернулся в Москву, работал над 2 томом романа Мертвые души
9.</span>(21 февраля) 4 марта 1852 утром Гоголь умер в доме на Никитском бульваре в Москве.
Учительницей первой навсегда
Останетесь. Все школьные года
Мы вглядывались в милые черты--
Как много в них добра и теплоты!
Какой любви, терпения запас
Вам нужен, чтобы выучить всех нас,
Понять, помочь, простить
иль пожурить, -
При этом всех и каждого любить.
Любимей в школе человека нет!
Нам дорог Ваших глаз лучистых свет,
Улыбка и за дело похвала -
Так ценны Ваши добрые слова!
Но главное - отличный старт нам дан,
И мы за это благодарны Вам.
Так в средней школе знанья пригодятся!
И впредь в ученье будем мы стараться,
Чтоб Вас не подвести, а показать,
Что знанья многим дали Вы на <пять>.
И помнить будем, что из Ваших рук
Отправились мы в мир больших наук
1. Усадьба Манuлoвa,характеристика и описание хозяина усадьбы
2. Обед с семьёй главы усадьбы
3. Разговор Чuчuкова и Манuловa в кaбuнeтe хoзяuнa
4. В собственность Чuчuковa "мертвые души" главы усадьбы
<span>5. Отъезд Чuчuкова </span>
Дочери Александра Вертинского Анастасия и Марианна были поздними, но очень любимыми детьми артиста.
Стихотворение о том, что хоть он и был против - "начнутся пелёнки, для чего свою жизнь осложнять?" - тем не менее полюбил их всей душой. И напевал у их колыбели: "Доченьки, доченьки, доченьки мои, где ж вы, мои ноченьки, где вы соловьи?"
И когда придёт пора умирать, эти соловьи пропоют ему на кладбище.
Стихотворение - о детстве, о любви к своим детям, о жизненных перспективах.