Если нет текста для анализа, то можно написать так.
<span>Однородные чл. предложения (главные или второстепенные), связанные с одной и той же словоформой и выполняющие одну и ту же синтаксической функцию</span>
<span>Однородные члены помогают передать состояние человека. Он закусил губу, отошел к окну, уперся лбом в холодное стекло и надолго замолчал. </span>
<span>Рисуют картинку. Пятак упал, звеня и подпрыгивая. Мы смогли увидеть и услышать. Или (самое простое) На дорожках парка лежали осенние листья : желтые, красные и совсем уже почерневшие.</span>
<span>Таким образом, мы можем говорить о необходимости однородных членов. Они делают речь богатой , насыщенной, яркой.</span>
Идёт-1 спряжение, 3 лицо, ед. ч.
Встаёт-1 спряжение, 3 лицо, ед. ч.
Разводит-2 спряжение, 3 лицо, ед. ч.
Будит-2 спряжение, 3 лицо, ед. ч.
Кормит-2 спряжение, 3 лицо, ед. ч.
Готовят-2 спряжение, 3 лицо, мн. ч.
Начинает-1 спряжение, 3 лицо, ед. ч.
Приходит-2 спряжение, 3 лицо, ед. ч.
<span>Сама же Анастасия была постоянно очень занята . Придя из школы она долго болтала с подружками по телефону и развивала мысль о том , что если бы не её заботы о семье все просто пропали бы .Потом она отдавала должное приготовленному бабушкой обеду .Потом волновалась, ожидая меня из университета . Потом в сотый раз обучала отца вовремя и правильно поливать цветок. Потом упрашивала маму поберечь нервы, крепко спящего Мартына. А потом мы всей семьей старались выполнить то ,что было задано нашей Насте к следующему учебному году.</span>
Шомпол, накрыть, кумачом, вооружиться, пращой, знакомый шорник, гладким шелком, идти гужем , лакомиться алычой, дружить с Ильей Никитичем. От сеть ответ лучшим если понравился и поставь ♡ если нравиться ответ.