Это разностопный(в нашем случае трёхстопный) ямб. Стопа-группа слогов, на один из которых падает ударение. Т.к. в нашей стопе 2 слога, то это либо ямб, либо хорей. Хорей идёт с ударением на первый слог, а ямб на второй (тУ|ча |пО| не|бУ| плы|вЁт|...) .
<span><span>Послевоенные годы. Голод. Даже в деревне жить трудно. Автор
уезжает в районный центр учиться, потому что в его деревне только начальная
школа. Он пятиклассник. Все время хочется есть, но он понимает, что мать не
может помочь деньгами. Мальчик начинает играть в игру на деньги, но местные
мальчишки играют нечестно, однажды его избивают за правду. Молоденькая
учительница, которая сразу поняла причину его игры в "чику" назначает
ему дополнительные занятия по французскому языку у себя дома. Когда мальчик отказался
от тарелки супа, Лидия Михайловна, предложила ему играть в
"замеряшки" на деньги, она поддавалась, чтобы он выигрывал деньги на
молоко. Однажды за этой игрой их застал директор школы. Учительницу уволили, и
она уехала. А зимой прислала автору посылку, в которой были макароны и яблоки,
которых он никогда не видел.
Хороший рассказ о добрых и отзывчивых людях.
</span></span>
Делаешь обложку из листов бумаги, затем вставляешь туда листы ,скрепляешь степлером и записываешь туда былины.
1. Проблема долга,чести и верности к дружелюбию.
2. Власть денег над человеком.
3. Высмеивает порядки провинциальной России.
4. Отсутствие сострадания.
5. Беззащитность маленького человека.
6. Любовь есть не только высшее благо,но и глубочайшее страдание.
7.Вопросы верности идеалам, вера в себя и в любовь
Какая мораль этой басни?
Как понять строчку "<span>Осел был самых честных правил"?
Какие "старые" слова употребляются в басне?</span>