Внутри комнаты рядом со стулом стоит синий/ черный (темный) стол
Осень. Красное солнце грело землю и наблюдало за происходящим внизу. Лучики мягко спускались по разноцветным листикам деревьев, отчего они, кружась, падали на землю и утопали в лиственном потоке. Один из листочков остался на березе, медленно покачиваясь в зад и вперёд, он не хотел спускаться вниз. Лучики солнца ещё раз прошлись своим теплом по нему, но ничего не произошло - он все равно остался на своем месте. Тогда на помощь светилу пришел ветер. Мощным потоком он рванул на бедную берёзку, покачнув её так сильно, что она сама чуть было не сорвалась. От столь неожиданного веяния листик печально отпустил деревцо и мягко опустился на землю, оставшись совсем один и далеко от своей родной березы.
Ведут диалог тема диалога дружба главнаяя мысль в предложении я думая что 1 которое сказал профессор Самоваров
Ночью на охоту выходят многие животные: хорьки, лисы, волки. Отыскать пищу им (личн. местоим.) помогает удивительное зрение. Но есть птицы, чье (отн. местоим.) зрение острее, чем (отн. местоим.) у этих(указ. местоим.) животных. Кто(вопр. местоим.) они (личн.местоим)? Совы и филины. Лучше всех(опред. местоим.) видят совы, у которых (отн. местоим.) глаза улавливают даже слабый свет.(сложное предложение. совы подлежащее, видят сказуемое, глаза подлежащее, улавливают сказуемое). Выручает их (личн. местоим.) и острый слух. Ухо совы издали слышит даже шорох мышиных лапок.
Заголовок: Голодные птенцы
<span>В гнезде сидят птенцы. Они громко пищат. Малыши хотят есть. К ним летит мама. Она несет маленького червяка. Птичка спешит накормить своих детей.</span>
