Во первых хочу заметить, что в реальном мире однозначно односторонних не бывает, особенно если дело касается живого
1) Источник: учебник Приемник: школьник.
2) Источник: письмо Приемник: бабушка.
3) Источник: будильник Приемник: мальчик.
7) Источник: газета Приемник: человек.
8) Источник: лист изменений Приемник: ученики. ??
10) Источник: знак Приемник: водители
11) Источник: билет Приемник: мальчик.
Все эти ситуации однотипные, односторонние по типу. Хотя конечно приемник может влиять на книгу/газету и тп, но информация в ней от этого не изменится
9) Источник: диспетчер. Приемник: пассажиры. ??
Вообще говоря случай односторонний, но возможно влияние на то что скажет диспечер. Например кто-то придет и скажет, что потерял ребенка и диспечер объявит об этом на всю станцию.
4) Источник: Таня, Лена Приемник: Таня, Лена. Двусторонний (и так все понятно)
5) Источник: учитель Приемник: класс
Впринцепе односторонний, но ученики могут задавать вопросы. Тут скорее двустороний подчиненный, без разрешения учителя, ученики ничего не говорят. С другой стороны учитель смотрит, как его слушают ученики, считывает настроение класса, тп
6) Источник: регулировщик Приемник: водители, пешеходы
Это все-таки двусторонний процесс, регулировшик следит за машинами и ситуацией, решает как лучше разрулить ситуацию, а окружающие слушаются его команд.
маячок - ямочка
костер - корсет, сектор, окрест
набор - барон
лапоть - пальто
Извиняюсь, но первых скольки чисел произведение и каков предел n(если есть)?
Вода передает информацию, перекличка присутствующих на уроке.
В цикле посчитать количество чисел при делении на которые не остаётся остатка от деления. Т.е. деление нацело происходит.
#include <stdio.h>
void main(void) {
int qty=0;
int x = 30000;
for (int i=1; i<=x; i++) { //Организовываем цикл от 1 до значения числа x
// Если x делится без остатка, значит число - натуральный <span>делитель.</span>
if (x % i==0)
qty++;
}
printf("количество натуральных делителей %i", qty);
}
