Слев<u>а</u> было поле, справ<u>а</u> - лес. Миша запрост<u>о</u> может решить самую сложную задачу. Мы вернулись домой уже затемн<u>о</u>. Эта традиция ведётся издавн<u>а</u>. Петя искос<u>а</u> взглянул на меня.
Графически объяснить - это подчеркнуть орфограмму.
Помните: суффикс определяет приставка в наречии.
Время я провела просто супер! Я гуляла, читала и много ещё чего делала. Конечно я уроки делала. Гуляла окола Гурсата. Там очень красиво! Читала интересную книгу. Это фантастика. Смотрела интересные фильмы.
План:
1. Что такое перемена, для чего даётся.
2. Как нужно вести себя на перемене.
3. Вывод
Образец сочинения:
С начальной школы мы знаем и понимаем значение перемены. Перемена нужна нам, чтобы повторить следующий урок, спокойно отдохнуть, расслабиться. Но это понятие теряется, ученики не ведут себя, как должны себя вести во время перерыва между уроками..
Так какая же должна быть перемена? Мы должны отдыхать так, чтобы не мешать другим. Перемена это не урок физкультуры, мы обязаны играть спокойно, не бегать, не кричать. Это поведение может привести к непредсказуемым последствиям - поимке дежурными, к вызову родителей в школу.
Премена должна проходить тихо. Если мы не будем мешать, возможно и нам однажды не помешают.
<em>Просьба подправить сочинение, чтобы это не было списыванием)</em>
1 спряжение:
расту, поют, лежать, бегут, потеешь, пишут, воруют, плачут, делаешь, играешь.
2 спряжение:
стою, держу, кормлю, сидит, гремит, шумишь, лежишь, ходите, смотришь, бежите
D+3/8=1/8+5/8
D+3/8=6/8
D=6/8-3/8
D=3/8