<span>приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. - запятая (2)
</span><span>Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение - предложение номер 4.
</span><span>В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове - запятая (5)</span><span>
</span>
Листопад ещё не начался, а дожди не заставили себя долго ждать.
Я не пошёл гулять и не жалею об этом.
Или ночь не уступала утру, или рассвет не торопился.
Он не знал, почему мать на него не сердится.
Листопад, позолота, дождь, дождливо, сырость, промозглость, прохлада
1) ЧЕловек - чЕло.
2) НАружность - словарное слово, запомнить, непроверяемая гласная в корне слова.
3) ВОзможность - словарное слово, запомнить, непроверяемая гласная в корне слова.
4) ТрудностЯми - окончание "ями" ("ами" не может быть), множественное число дательного падежа.
5) ВОйдёт - приставка "во" (составная от приставки "в"), "ва" - такой приставки не существует.
6) ВырАстете - чередующийся корень "раст", производные "рос" и "ращ". Знать эти чередования в корне надо.
7) БудЕт - окончание "ет", так как глагол в 1 спряжении (от глагола - инфинитива: быть).
Вот так вот!
1. Дождь вперемежку с ветром хлестал наотмашь, посередине улицы катился поток воды. (БСП) 2. Пронзительно кричали чайки, и время от времени на фоне неба мелькало белое крыло птицы. (ССП) 3. Над самой водой летали гаги, иногда в волны ныряли морские ласточки. (БСП) 4. Шел мелкий, затяжной дождь. капли дождя по-прежнему стучали по крыше, а по стёклам окон струились полоски воды.(ССП) 5. Показалось солнце, и лучи его покрасили стены деревянного домика в золотые тона. (ССП)
Надеюсь помогла, удачи)