Что делать?-смотреть.
Пост. признаки:несов.вид,переходный ,невозвратный,2 спряжение
Непостоянных нет,глагол в неопределенной форме
Шла девочка по лесной тропинке и увидела замок. Подошла поближе, смотрит, а замок закрыт. "Может ключ неподалёку", - подумала она, стала оглядываться вокруг и точно увидела ключ. "Жаль, что этим ключом я замок в замке отпереть не смогу" (Здесь использованы омонимы зАмок и замОк, а также ключ) , По аналогии можете придумать историю дальше
1)война была для детей жёсткой и грубой школой.
2)война наполнила их ни душевный опыт до предала
3)мы должны помнить о тех времена
P. S. В планах можно указывать предложение из текста, если оно говорит, что будет в этой скажем так части. К примеру первая часть текста: там говорится какие предметы из школы заменила война "они сидели не за парта и, а в мерзлых окопах". В этом случае первое предложение, которое я вставил очень хорошо подходит.
Синтаксический разбор - После(_._ обст.,) победы(_ _ _ доплн.,) над Авгием (_._ обст.,) Геракл (___ подл.,) принес (=== сказ.,) жертвы (_ _ _ допл.,) олимпийским (~ опр.,) богам (_ _ _ допл.,) и учредил (=== сказ.,) Олимпийские (~ опр.,) игры (_ _ _ допл.,).
Подушка
под-приставка. а оканьчание . к суффикс . уш корень