Рас-сказ
я-го-да
рус-ский
ал-ле-я
яр-ка-я
сколько в слове гласных,столько и слогов !!!!!!!!!!!!!!!!!
Я не поверила своим глазам, когда пришла домой и увидела,что мой сын работал засучив рукава.
КататьсяГлагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делать?Н. ф. – кататься. Морфологические признаки:
А) Постоянные морфологические признаки:
1) несовершенный вид;
2) возвратный;
3) непереходный;
4) I спряжение.
Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме инфинитива (неизменяемая форма).В предложении является частью составного глагольного сказуемого.
ЛюбиГлагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делай?Н. ф. – любить. Морфологические признаки:
А) Постоянные морфологические признаки:
1) несовершенный вид;
2) невозвратный;
3) переходный;
4) II спряжение.
Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
1) повелительного наклонения;
2) единственного числа;
3) 2-го лица.В предложении является частью составного глагольного сказуемого.
<span>Началась пахота (Пришвин).</span>НачаласьГлагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделала?Н. ф. – начаться. Морфологические признаки:
А) Постоянные морфологические признаки:
1) совершенный вид;
2) возвратный;
3) непереходный;
4) I спряжение.
Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
1) изъявительного наклонения;
2) прошедшего времени;
3) единственного числа;
<span> 4) женского рода.В предложении является сказуемым.</span>
Сложное.Потому что сохранение культурной среды это задача менее важная
Кричать другу-кричу другу.
учить уроки-учу уроки.
тащить санки-тащю санки.
отвечают на вопрос: что делаю?