Пусть задуманное число =х, тогда:(х*8-12)/7=4, 8х-12=4*7, 8х-12=28, 8х=40, х=5.
Однажды, проходя с отцом мимо Эколь Нормаль, малолетний Жак Адамар спросил: «Это здесь изучают математику? Ну, тогда я сюда не пойду». С детства обожавший чтение, увлекавшийся музыкой, языками и ботаникой, будущий математический гений ненавидел арифметические задачки.
Об этом удивительном человеке, внесшем значительный вклад в решение проблем, поставленных математикой XIX века, и вместе с тем наметившем целый ряд направлений современной науки, рассказано немало анекдотов. Полноценным же источником достоверной биографической информации стала обширная, объемом более чем в пятьсот страниц, монография, которую написали бывшие петербуржцы, а ныне профессора Линчепингского университета в Швеции Татьяна Шапошникова и Владимир Мазья. Эта монография, за которую авторы удостоены премии Французской академии наук, впервые увидела свет десять лет назад на английском языке в издании Лондонского и Американского математических обществ, затем была переведена на французский, а в этом году и на русский. Первая ее часть хоть и включает в себя некоторое количество математических примеров, вполне доступна пониманию даже таких двоечников, как автор данной статьи. О второй, содержащей анализ математики Адамара, дано судить лишь специалистам.
1)1/2-1/4=2/4-1/4=1/4
2)1/4:2=1/4*1/2=1/8
3)2-1/8=1 7/8=15/8
4)1/2-1/4=2/4-1/4=1/4
5)1/4:2=1/4*1/2=1/8
6) 2+1/8=2 1/8=17/8
7) ...?
По моему, опечатка)
640*50=32000кг картофеля или 320ц картофеля собрали 320-80=240 ц картофеля увезли в город 240:60=4 машины потребовалось чтоб перевезти картофель