Рыба в море, а хвост на заборе. (Ковш). С неба пришел, в землю ушел. (дождь). Под соснами, под с ёлками лежит мешок с иголками. (Ёжик). По морю идет, идет, а до берега дойдет - тут и пропадет (Волна).
Автор поднимает проблему нравственного выбора.
Писатель раскрывает проблему текста на примере случая из жизни Назарова, спасшего жизнь Виктории Сергеевой. Поступок героя свидетельствует о его душевной доброте, о том, что человек поистине высоконравственный. Он не проходит мимо черезвычайных ситуаций, а всегда готов прийти на помощь. А вот Виктория напротив бежит от жизненных трудностей, готовая наплевательски отнестись к человеку, который, можно сказать, дал ей вторую жизнь, что бы огородить себя от всех неудобств.
Автор осуждает Сергееву за подобное отношение к ее 'герою', это видно из слов сторожа. Но на примере девочки Алисы, поэт убеждает нас в том, что мир не без добрых людей.
Я считаю, что нравственность закладывается в человека с детства. Только вот воспитывают всех по разному. И, к несчастью, в жизни мы порой встречаем людей эгоистичных, думающих только о себе, которых не заботят проблемы не только чужих, но и близких.
Действительно, иногда расчитываешь на человека, доверяешь ему, а тут раз, и ты один на один со своими проблемами, как хочешь, так и расхлебывай.
Запятая не ставится, так как есть общий второстепенный член "потом".
Учитель обьясняет тему,а ученик получает знания.
Ээээ...
Чаща чаща
чары пощада
часто прощать
огорчать
чахлый