<h3>1.Повествовательное</h3><h3>2.Невоскицательное</h3><h3>3.Простое</h3><h3>4.Двусоставное</h3><h3>5.Распространенное</h3><h3>6.Осложнено однородными дополнениями</h3>
<span>Как Миша хотел маму перехитрить- Евгений Пермяк </span>
1. Что гарантируется гражданам? Какое образование обязательно?
2. Какое право в сфере высшего образования имеет гражданин? На какой основе осуществляется бесплатное высшее образование?
3. В каком порядке и на каком основании осуществляется платное образование?
4. Кем устанавливаются общеобязательные стандарты образования? Чему должна соответствовать деятельность любых учебных заведений?
Сегодня в музее я увидела картину Т. Назаровой "Церковь Вознесения на улице Неждановой в Москве". Меня эта картина поразила не тем, что на ней изображен великолепный памятник архитектуры, а ощущением полета, устремленностью ввысь.
Церковь Вознесения на Неждановой не относится к тем величественным сооружениям, невероятно красивым, монументальным, которых так много в Москве. Нет. Это небольшая церковь, расположившаяся на перекрестке двух улиц. В нее скорее всего ходят жители соседних с ней домов. Но то, как увидела это сооружение художница, поражает воображение.Она как бы стоит на балконе многоэтажного здания и смотрит на церковь откуда-то сверху. Но сама церковь Вознесения не находится внизу. Она рвется в небо. Ее купола возвышаются над соседними с ней домами и окружающими деревьями. Впечатление устремленности ввысь добавляет низкое небо, покрытое тучами.
На фоне серого неба, асфальта, грязного от тающего, разбитого машинами снега, на фоне зеленоватых домов церковь кажется ярким пятном. Ее розовые с белым стены, купола припорошенные белым, девственно чистым снегом резко контрастируют с окружающим ее пейзажем.
Я долго стояла у полотна Т. Назаровой, любовалась ее произведением, и меня не покидало желание попасть в эту небольшую церковь, чтобы ощутить воочию ее полет, ее устремленность к небу. И теперь мне кажется, что свое название она получила не только в память о чудесном вознесении на небеса Иисуса Христа.
1. Озеро заросло камышом.
2. В журнале помещена статья о танцовщице Елене Ивановой.
3. Туристы любовались прекрасным пейзажем.
4. Школьники отправились в поход с инструктором Павлом Кузьмичом.
5. Сделать доклад поручили Марине Ивановной.
6. Директор беседовал с Николаем Никитичем.
7. Брат склонился над чертежом.
8. Участники олимпиады по математике долго тренировались в решении сложных задач.